Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.107.a/5)
1955-07-05
- 12 -feltétlenül szükségesnek tartjuk, hogy e témával valamilyen formában a XII. kerületi Pártbizottság a továbbiak során még feltétlenül foglalkozzék. IV. Eredmények. i , A felsorolt hiányosságok ellenére megállapíthatjuk azt, hogy kerületünk ifjúsága a párt és a DISZ szervezet vezetésével kétségtelenül fejlődött és összesegében tekintve, jó utón halad előre. Ifjúságunk műveltebb, iskolázottabb, kulturáltabb, szakadatlanul növekszik érdeklődése, tudásszomja, kezdeményező ereje. A szocializmusért vívott harcban edződik ifjúságunk, erősödik politikai öntudata és hűsége a párthoz, a néphez, a hazához. Kerületünkben számtalan pozitív jelenség mutatja, hogy az ifjúság jó utón jár, hogy az ifjúságban van kezdeményező erő, van lendület és küzdeni akarás, de ezt a lendületet a kerület pártszervezeteinek és állami szervezeteinek állandóan támogatni, fejleszteni és segítenie kell. A kerület fiatalságának és a DISZ szervezet munkájának eredményei elsősorban a kampányfeladatok elvégzésében mutatkoznak. Ilyen eredménynek tekinthető, hogy az április 4-iki és a május 1-i felvonuláson a kerülete fcBpaaá fiatalsága általában jé eredményeket ért el, ilyen eredete menynek kell tekinteni, hogy as árvízvédelmi munkálatok idején kerületünk fiatalsága egyemberként küzdött a veszély elhárításáért, s hogy munkájuk mennyire eredményes, lendületes és harcos volt, azt mutatja az a körülmény is, hogy kerületünk fiataljai közül 78-an részesültek jó munkájukért kormánykitíintetésben. Az eredmények között meg kell említeni, hogy ipari üzemeinkben az ifjúság egyre inkább tanú jelét adja annak, hogy a termelés frontján is részt kér a szocialista Magyarország felépítéséért vívott küzdelemből. Itt elsősorban a MOM fiataljait kell megemlíteni, akik ifjúsági minőségi és exportbrigádokat alakítva, s ezen túlmenően egy egész ifjúsági üzemet létrehozva küzdenek a MOM I „72 > ■ ___
