Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.106.a/3)
1955-08-11
Ii adnal elvtársi “Sféliórf elvtársnővel egyetértek abban, hogy igen pozitiven le- < hat értékelni azt, hogy már elérkeztünk oda, hogy a pártaservezetek munkájában jelentős helyet foglal el az oktatási munka. Először értük el, hogy az oktatási év befejezése után a pártszervezetek nem tartottak uborkaszezont az oktatás területén, hanem -és ez nem utolsó sorban a felsőbb pártszervek erőfeszítésének tudható be- éberen tartották az elvtársiakat. Ennek tudható be as ia, hogy két hónappal az oktatás beindulása előtt elég aktiv mozgás van. Véleményem szerint a legfontosabb feladat az, hogy az oktatás beindulását megfelelően biztosítsuk* Az oktatás beindulása nemcsak az alsó os középfok beindulását jelenti. Igen jelentős azoknak a száma, akik a szakosított tsn folyamokon tanulnak és os eléggi kiesik a látókörből. A Bp. Pártbizottság határozata értelmében az égés znapoa propagandista tanfolyamok, tanácskozások megtartása nemcsak az oktatási részleg ó@ az Ágit. prop* osztály f eladata, hanem az egész pártbizottság feladata is az üzemekben. A jelentéssel kapcsolatban tett észrevételekkel egyetértek. Nem leshet azt mondani, hogy a tavalyi oktatási év a iegroasabb volt, mert az oktatási év befejezése lényégében nem volt rossz. Jó jelenség, hogy a gazdasági v ezatők propagandaiskolára jelentkeznek, £1 kell érnünk azt, hogy ne lehessen gazdasági funkcionárius az az elvtárs, áci politikai!lag nem képezi magát. Legdöntőbb feladat az, hogy az elvtársak a beindulást biztosítani tudják és ehhez nem utolsó sorban járul hozzá az oktatási apparátusnak nyújtott segítség. Torán elvtárai Vita támadt a vezető propagandisták bevonásával kapcsolatban. Gellért eivtársnő jónak értékeli a 41 %-ot és neki van igaza. Meg lehetne kockáztatni gzt a kijelentést is, hogy áttörés van a vezetők frontján, mert a. v zetők 41 %-a propagandamunkát vé; .ez• Valóban úgy áll a helyzet, hogy ezen a 41 %-on kivül nemigen akad több olyan olvtáre, aki képes' volna propagnndaraunkát végezni. A követelmények hallatlanul megnövekedtek a párt és gazdasági vezetőkkel szemben. ípj en ez követeli meg, hogy a pártoktatásbán intenziven résztv gyenek az elvtároak. Többször rafelvetődött itt már a tanulás kérdése, A Budapesti PVB-n Kovács elvtárs szemináriumának Sz volt a központi kérdése. Keményen és határozottan vetette fel a párt éa gazdásági v özetekkel szemben a marxi zma-le nini zciub tanulásét, ennek fontosságát* Alti nem fejlesz ti magát intenziven a marxizmus-leninizmusban, eb ben^ a helyzetben-Aogye . az a legjobb képességű, elvtárs,- egy-két éven belül a pártmunkábél félre kell álxitnai, mert az nem tud a fejlődéssel lépést tartani. Ennek belátása fogja kiválton! az elvtár fsakban a meggyőződést, a felelősségér .etet* Gondoljunk csak a technika fejlesztésének kérdésére. Itt is felvetődik politikai érzékünk kérdése* A technika fejlődését keresztül is kell vinni és nem akárhogyan. Ha ezt cl akarjuk végezni a kerületben, akkor nekünk politikailag ás elméleHeg fejlettnek kell lenni. Itt van az év befejezése és az első ötéves terv befejezése. 1956-ban leaz az SzKP. 2o. Kongresszusa. A 2o. ongresszuoon a kommunizmus kérdései lesznek szőnyegen. Nagyon el kell gondolkodnunk azon. hogy a követelmények mennyire megnövekedtek. Itt csak egy segít, a’ tanulás, A propag and amurik a feltételei az idén sokkal kedvezőbbek, mint tavaly. Ujrendszerű propagandista képzés folyik, amelynek komoly előnyei vannak. A vezetők 9o %-a tanulni fog. A propagandamunka, a a zenináriumok növelő funkoiója, ezt hangsúlyozni kell. A szemináriumok nem alkottak ütőképes szervezeteket. Nekünk meg kell erősítenünk as idén a szemináriumunk nelrelő hatását. Persze ezt igy, a vezető propagandistáknak kell elkezdeni. 7 előkészítő vezetőnk van. Ezekből % 1 ' . 3 -tó
