Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.106.a/3)

1955-08-11

- 4 -4 üoha ser, volt munkás. Három olyan v tn, aki Hohnooa volt tóem­­bon. Elsősorban az előkészítő vezet. .> _ propaganű istákat neveíjuk. Nálunk nem olyan stabil a tana ti - a mint pld, zz .1!. - tán. • inon lét párhuzamos tematikánk. Talán két vében fordult el t forma mederben folyt az oktatás* Az oktatási uv ol a; o a alt coca időszakában akiden szebben néz ki.* mint :a:ii-.:or elindul a to lóg. Ilv mikor mindenki i ind ont megígér, >lkiia:;oreies, parink, de a nssávak vnlóraváltása sokszor elhúzódik. Az őrt nagyon van az/inak, akik ,a kor. CVB-t ^igyoL.ortötik arra. hogy a tavalyi 5.-. ifi-os oktatással a e latoon értünk ol az xden 41 tódig nem tudtunk első helyen foglalkozni as oktatóéi uun*.-./al* hucJEk v«.g t*f‘ kelx hajtani a 3HC. jegy *7 st, .amely ook azú^aruságet tód Köve- V l5i tu-lMk. Mr. Swii'i.Hjiumí:, néf nm tudunk aío<- JKR«»oV foglalkozni az oktatással^ de foglaldóznunk kell emellé tó a« o~­­taVsi óv olőkénzitéoévl io. Biztos vagyok benne, hogy ,a j na­pos onf erencidk is úgy lösznek csak eíedaoinesek, yia •■•>. o kon^ féronciá között minden eddiginé 1 nag, óbb,folkcszuléa lesz.a ai­­ker kulcea. a propagandista jó í Ikoezulosc. ■.yjn.om .v-m .ao*. rrt o hali'" at ők közül. Ha őszinték akarunk lenni e^mpna utójuk, hogy még nem volt egy olyan év, áfáikor sikerűit megoldani a hali­­■•...tök iá felkészülését. Ízért már most fel keli vinni a szivéé —politikai harcot, hogy n hallgatóság tanulását biztvoilo uk• A ptótoktatás irányit tóéban a legfontosabb az olme-e ..i színvonal a-.•.elése, a főfigyel ot erre ke 1.1 fordítani* A i.xir l *..x Li>. i olvoui— ' ok ellenőrizzék a gazdasági és pir|funkcionáriusok tanulasat. Ha ez nem igy történik, sommit som cr a munkánk* Az okt_.teu.Ji cv ettáJoSltóa&k munkája ártandó fejlődést mutat. Több elvtáro Ja­­van- lta qz oktatás vonalán doly,őzé elvtársak luegbGooiUesct. 0 emelőtt kelx tartanunk. Javasolom, hogy az aug.,215-1£VB-n tálókostássfiüiak bennünket as elvtársak, rogy a művezetők-- wa? tnbn vr í ó X ixofi.yjsi-XlUJil*% öxtóu^UM á-Lu. %ujCt zuű elSreaug. 31-re, ekkorfözö© titkárit toriunk, ogit.prop. rhi oV.tatásfíélűltói titkárok részvételével. XX. r, otrendl pont • /■'• 1 • >ad61 / ^cly.iuigi^ szeretnék foglalkozni, ez kapcsolódik a poli­tikai feladatokhoz is. A irtbizottságnak kellene véleményem aze­­~ rint irányítani a toohnika fejlesztésének kérdését a kerület üzemeiben., a Kutató Intézetekben ea. az Egyetemeken 1 rv kimondva ki lát ás t alftnság ot vethet fel, hogy lenet «..<■.» * • Htá­­doni? Ennek megold:'oa nem túlzót". Azt javasolom or>,.en ezért, ,j t ni'ra salát pv:arunkban is meg akarunk oldani- -• to?an egy-egyÜzemben helyileg ismerkedjünk meg a prob.u.mukkal, a« fsX & ft^lió^öégöket * A muDsakl vt-SJcJulcct fijv^Xociiuül k’'11 kisérni. 4 műszaki konferenciákon részt kell vonnunk. -Aeg SÜ ÍSSáf | í;«ovo­dékbe. Nen olvar egyszerű u kt-rrdés, atalauit;..aokat, oaoxoiio^ax Igényel. Ha meg akarjuk oldani ezt a kérdés u, bele^lcell vonni az összes szövődök műszaki gárdájának ^elitjét, és .-.í® r7 kapcsolni a Műszaki egyetem műszaki gardájának nun.. d^vul. h* Vonatkozik a vasas éa egyéb üzemekre is* Sajnos non ^mlitó -jt, a Kábelgyárban lévő problémát a munkaterv. Vi.'lemo.avem s-erint ne osak'ío-15 Üzemet vonjunk bel© ebbe a ni^kaba, hanem n a VL. minden eftyes tagja kapjon neg egy üzenet i oyre. hoct bo két naponként 1-1 érára menjen ki, vagy hivjm be c.;y embert, aki tájékoztatást ad az Uz-n helyzetéről. Bele venném raun>-ü­­tarvb’tó hoav ezt először ne általánosítsuk, csak egosz iczl orőlcro koncentráljunk.^zt először csináljuk, uefi csak e^.y üzem­részben. Alapos műszaki és politikai e.io»:ésaU.lc fc l?»ll a ioz, hogy mi egy üzem jEfoblémáiba hathatoson bele tudjunk osolni. Réndsseresen beszélgetni kell a munkásokkal, szakmai kluxdc.;o­­tot kell teremteni úgy, iiint a SZU-ban io v an. Gondolom a pait-JBk >- y r _____________________________________________________________

Next

/
Thumbnails
Contents