Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.105.a/5)

1951-10-01

f - ■ -----------------------------------------------------------------------------------------------------------•• ' •• A é

A

I / ti * |

F»ehér úti é p i t k e z é s* A II. Békekölosön jégycéasal. g-. kapcsolatban szép eredményeket értek el, JJ gy gondolja, Hogy minden

üzemben a legjobbakat válogatták ki erre munkára. Ók is igy tettek, de azért mégis voltak hibák. Amikor megnézték, hogy miért vannak '

sztahanovisták, akik l-2oo frt-okat jegyeztek,akkor az derült ki,hogy nem volt megfelelő a népnevelők munkája. Ezután oda küldték a legjobb népnevelőket ebekhez az elvtárs ?khoz, akik ki is egészítették jegyzésüket,

rámutat, hogy nem mindegy nekíln^ , hogyan tamilunk, hogyan veszazfik át a marxj.-lenini ideológiát. Nekünk arra kell venni az irányt, hofey a marxi-lenini elméletet minden egyes becsületes dolgozó el sajátítsa, ítí. vagyunk a felelősek azért,hogy az elvtársak hogyan tanulnak,

I H elyteleu az, ha nem beszéljük át előre a hallgatókkal, hogy milyen

oktatási formában vesznek részt, Ennek ebben az oktatási évadban szabad előfordulni, mert ha a hallgatót kétcsor ugyanarra az oktatási formára osszuk be, az elveszi a kedvét a tanulástól.

Szabó /Bp* Pártbizottság/ Az idei pártóktatási évad sokkal jobb viszonyok között indult be, mint a tavalyi, fAz idén sokkal nagyobb gondot fordítunk a propagandínták kiképzésére, oktatásba. Az idén ; először fordult elő, hogy a propagandisták megtanulták azt,hogy nemcsak elméleti kérdésekkel kell foglalkozni, hanem azzal is, hogyan kell vitát vezetni, előadásra fölkészülni, hogyan kell jegyzetet készíteni , tehát foglalkoztunk az iskolákon a propaganda munka módB®rtani kérdéseivel is. * Ezt azelőtt nem csináltuk és ahogy a jelentésekből kitűnik és az elvtár sak tapasztalatai alapján azt mondhatjuk, hogy oa nagymértékben elő fogja segítem a jövő oktatási évadot. Természetesen az iskola, amelyen az elvtársak nagy része résztveez, nem minden,

A propaganda munka módszereit az elvtársaknak a gyakorlatban kell kikováosolniok, ós a foglalkozásokon kell tovább fejleszteni. Ezen a téren feltétlenül számítunk arra, hogy a propagandista elvtársak sok jé tapasztalatot fognak felhozni , hogy ezeket általánosítani tudjuk,

Blsaku elvt ár s beszélt arról, hogy az elvtársak előtt mily au nagy feladatok állnak.

Foglalkozik az hírnélat és gyakorlat ös> zekapouolásának jel ent ŐBÓgével. Párt nk II. Kongresszusán Horváth dvtárs f o^blkozott ^ ezzel a kér dó na él, rámutatott, hogy az elmélet és gyakorlat, ös azekap' csalásának eg0lk legfontosabb módszere a Párt ós a kormány határozatainak tanítása, ennek megismertetése a dolgozókkal.Ez fontos Elsősorban azért, mert a Párt ób kormányhatározatokat azért hozzák, mert ezeket a párttagoknak végre kell hajtani*

AlihoZ, hogy ezeket a határozatokat végre tudjuk hajtani, feltétlmiii szükséges az, hogy ezeket alaposan ismerjék a dolgozók, Eam a téren egy veszélyre hivja fel az elvtársak figyelmét, hág,, vaunak helyek, ahol a Párt és Kormány határozatait külön tárgyalják az elméleti kérdésektől. A másik veszély pedig az, ha nem lemérik eléggé a Párt és kormányhatározatokat és kezdenek politizálni elvileg óa általában beszélni, anélkül,hogy a határozat szövegét ismernék.

i *

A párthatár zatok a marxizmusé lenini avas elméi étén ác gyakorlati alkalmazását jelentik. Ezért nagyon fontos, hogy alaposan tanulmányozzák a Pá-t és kormány határozatokat, ügy kell ezt #anulmányozni,hogy összekapcsolják a marxizmus- leniniznrus elméletével, arra mutasson rá például, hogyan következik a marxizmus- leninis.mua elméletéből pl'.

Sztálin elvtárs XVIII. KongáPessuuson mondott beszéde hogyan van a mai viszonyokra átülhetve a~kádármunkával kapcsolatban, össze kell kapcsain! a határozatok tárgyalását a tanult anyaggal, hogy az elvtársak lássák, hogy az elméleti és gyakorlati munka asqcssx szoros kapcsolatban van egymással.

Másik kérdés, amivel foglalkozik, a lemorzsolódás kérdése. Ezt több elvtárs felvetette.

'_________________________________________________________ *__________ . - -• s,-f*íasát&