Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.105.a/3)
1955-02-10
_ ______________________________________P—-———SS———------------ —,—7—-, -; I Út fi - § -kerületi Pártbizottság Ágit*Prop.Osztálya fölé, és ugyanakkor a szakszervezet nem állit mega elé feladatot,hogy mit kell tennie azért,hegy megjavuljon a munka. Javaslom, hogy a Pártbizottság dolgoztassa at ezeket a határozati javaslatokat a szakszervezettel, amiben jobban határozzák meg t saját maguk feladatát. Komidéiig alrt&ra. MíB; Héhfiny olvtdra fosXalkoeott; az BgyefcenekrSX kikc-rOld flataXokkaX. Igae, hogy Így kerülnek ki a fiatal értelmiségek. Mi ennek az oka? Arról van r szo,hogy ezeket az egyetemi hallgatókat néhány év előtt rendkívül komoly agitádóval vettük föl, füt és fát Ígértünk. Nem mondtuk,hogv miniszterek lesznek, de azt éreztettük velük,hogy ők lesznek a vezető értelmiségek. Ez igy ment még 2 évvel ezelőtt la* Megkérdettünk egy közgazdász hallgatót,hogy hová akar raeneni, azt válaszolta,hogy főosztályvezető akar lenni• Egyetemen belül a helyzet rendkivOllóssá. Az egyetemi hallgatók mindent birálnakés annak ellenére,hogy osak'hallgatók rendkívül komoly avardgark dizmuojol rendelkeznek* Azon vitatkoztak,hogy tanuljanak-e egy -egy tan* feárgyat vagy ne. Amikor kikerülnek, világos hogy az t hiszik ők fogják megváltani a világot. Most már lát ják .hogy ez hibás dolog volt és vonnak törekvések arra. az egyetemi vezetők között, hogy ezeknek a fiatal embereknek a növekvő azarvait letörjék. Ehhez hozzájárul az az intézkedés is, amely az ösztöndíjjal kapcsolatban megmutatkozik* Most már szerényebbek lesznek & fiatalok tekintve,hogy a budapesti helyek és a magasabb beosztá I sok be teltek* A Jelentéssel kapcsolatban és a hozzászólásokban felvetődött néhány kérdéshez# Nagyon lényegesnek tartom azt,hogy a pedagógus szakszervezet a pA szervezettel együtt komolyan törekedjen arra,hogy a pedagógus kollektíva, arai szükséges a munkához, mielőbb kialakuljon# A jelentésből ez a törekvés nem tűnik ki# Ezzel a szakszervezetnek jóval többet kellene foglalkoz ni. Tudomásom szerint a pártszervezet és a szakszervezet között viszonyla elég Jó kaposolot van# A szakszervezet az egyes iskolákkal kapcsolatos fi**, munkája során mindég vegye figyelembe, hogy abban az iskolában milyen erő ^ éa hány tagú a pártszervezet# Van olyan pártszervezet, ahol 3o tag van, Van ahol 1b ós olyan is van, aholosak 3 párttag van# Világos,hogy a sakszorvezet munkáját másképp kell vinni a különböző taglétszámú pártszervezetek tálé# Az is ismeretes.hogy egyre kevesebb hallgatót tudunk az egyetemekre felvenni. Már az elmúlt évben is komoly problémánk volt abban,hogy a középiskolát végzott diáitok, nem akartak termelőmunkába kimenni, hanem ragaszkodtak ahhoz,hogy részben tovább tanuljanak és részben Íróasztal munkát végezzenek* Ennek a veszélye még mindég fenáll, a középiskolásoknál és általános iskolásoknál is. Az iskolák feladata az,hogy arra nevelje a fiatalokat, hogy a termelőmunka is éppen olyan megbeseülóot érdemel és a munka nemcsak az Íróasztalnál kezdődik. El lehetne gondolkodni azon.hogy tavasszal valami kapcsolatot kellene lót rehozni e Végreha.jtóblzott íég? a diákok és az egyes üzemek között , hogy c év végén ne legyenek nagy nehézségek a végzett tanulók elhelyezésével# W .fftofiáTA JBS«. Azt hiszem,hogy ami a Jelentésből kimaradt, a vitában mind felvetődött, ami együttvéve nagyon sok pizitivumot tartalmaz. Abból indul ki,hogy a szakszervezet érdekvédelmi szervezet# Eb helyes is. Azt hlszem,hogy a pedagógus szakszervezet munkájának hiányossága nem nagyobb, mint más szál szervez t munkájában található# tata inrrnwiL#.! M 1 — —----------
