Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.105.a/3)
1955-02-10
< p * 0^ — 3 — valósultak mog, igen rossz hatást váltott ki. ®1 kall ismerni azonban, hogy a pedagógusok fizetőse meglehetősen alacsony, most azt mondták,hogy e legkisebb fizetés l.Boo-I't lesz. Mi özek ellen a rémhírek ellen felvettük a harcot és megmondtuk,hogy legyenek türelemmel# A szakmai és politikai beállítottságuk az óvok folyamán igen sokat fejlődött, különösen amikor a békeharcról von szó, teljes egészében kiállnak a béke mellett* A2 idősebb karfcársak is igen nagy utat teltek meg és lelkesedésekben sokszor túltesznek a fiatalokon. A fiatalok nagyrésze elkedvetlenedik, amikor a fizetésről van szó és nem azzal a lelkesedéssel végzik munkájukat, ami az idősebüknél tapasztalható. * ■ I Mi kitüntetésre esek a szakszervezeti munkával kapcsolatban tettünk Javaslatot, ezt az oktatási osztály és a személyzeti osztály közösen készítette el, A jelentés a szakszervezeti bizottság közös Jelentése, mindaki a salát munkaköréről adott Jelentést, megtárgyaltuk ezeket vezetőségi üló# sen os igy állítottuk össze, ^ Mih&lvi elvtársi Pártblzottsági ülésen még nem szerepelt a pedagógus szakszervezet raunkááe, de egy évvel ezelőtt *&t. prop, osztályórtekeeleton tárgyaltuk meg. őst újból osztályértekezlet elő került és úgy Jött ide a P&rt-'/égrehajtóbizoütság elé. MegállapíthatJuk,hogy a szakszervez' t munkája lényeges javuláson ment keresztül, tavaly semmi pozitívumot nem tudtunk elmondani és akkor alapos bírálatot kapott. M03t Van javulás, Ezt azért bocaájtot- í tóm elő, mert a még meglévő hiányosságokról szeretnék beszólni és nem szeretném, ha úgy látszana,hogy eredmény egyáltalán ninos. Óvári elvt&rsnő beszélt arról,hogy milyen a hangulat* Ezt ki szeretném egészíteni aszal,hogy igen rossz a hangulat a szakszervezettől szemben# Akik az osztályértekezleten bent voltak azt mondták,hogy van értelme az anyag elkészítésének, mert Így látják.a szakszervezet munkáját. Ha osak ebből érzik a munkát, akkor ez hiba. Általában jellemző,hogy úgy vélekednek fizetjük a szakszervezeti dijat és ebben kimerül a szakszervezet szer pe, 3ok tekintetben igazuk van a pedagógusoknak, mert sem anyagi, « * szakmai, sem erkölcsi téren nem kapuuk olyan támogatást, amit elvárnak. Anyagi támogatást semmit nem flyujt a. szakszervezet, esetleg botcglátcgttásnal elmennek az illetőhöz, súlyos esetben ad 2oo.-*t segélyt. Ezsen tulmenőleg semmit, nem tudnak csinálni, de nemojak a kerületi szekszervezetben kell keresni a hibát, hanem a Bp. Bzakazervezeti Bizottság munkájában is. Felemelték a költségvetést, de van olyan amit a kralét meg sem kapott. Amit felemltek ott maradt, ami lekerült a kerülethez azt jól megnyirbálták. A szooiális Juttatásokra előirányzott összeget elvették azzal, hogy a római parton kabinokat építenek, ahová a pedagógusok kijárhatnak. A kerület ezzel szemben nem topott belőle. Erre a célra lo.ooo.- *t-t vettek el a kerülettől, Héra kapnak a problémák megoldásához setsd segítséget a nevelők. Itt a / . kerület felelősség is felmerül. Pl, a pedagógusgyerekekkel kaposolatban. Helytelen magatartást tanúsítanak bizonyos iskolákban az igazgatók, amikor olyan állást foglaltak,hogy a kitűnő végzettségű gyerekeket nem ja- 1 vasoltálc, mert pedagógus gyerek, nem munkás származású. Ez olyan érzést keltett,hogy azért nem javasoljak az ő gyermekeiket, mert nem munkás gyermekek, holott ők ezer ós ezer gyermeket tanítottak. Ilyén esetekben tudott volna a szakszervezet segíteni* Eléggé szükek azok a lehetőségek is, amelyek a munkaviszony megjavítását szolgálják. Nincs tantestületi szoba, számos iskolában, A munka helyes végzésének elegendhetetlen feltétele,hogy asztal legen, ahol elő tud kés Ülni a nevelő a következő foglalkozásra, ^ S|——.ni —.......................................................................■ . . ... j? [------------------------------------te— ■ ■
