Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.105.a/3)
1955-02-10
4 fi A ^ ' - 4 - . # A Kada utoai iskolában 25 nevel/nők ninos tantestületi szobája. A mosdóban lévő törülköző 3 hetes. olyan koszos,hogv rossz ránézni# Ez talán apróság, de a szakszervezetnek fel kellene rá figyelni# A szakmai segítségnyújtásnak nem sok értelmét látják, mert úgy érzik,hagy ugyanezt a tanácstól is megkapják# Azonban taultani kell a titkárokat éa a szakszervezeti elnököket, mert politikaiig nem elég képzettekig? saját maguktól rájöjjenek arra,hogy mi a feladatuk# Legtöbb esetben az igazgatót megkérdezik,hog? mit csináljanak és a párttitkár és az elnök azt fogja esi* nálnl, amit az Igazgató kiad# Kulturális vonalon lemérhető a javulás# Tavaly pl# nem adtak színházjegyeket# Itt ma mér lénvegoa Javulás van# Jobbon megerősödött a közönségezerl vezéa, több színházJegyet tudnak szerezni# Hosszul szervezték meg azonban az operabérletek kiadását* ‘Senki nem tudott orról,hog- megjöttök a bérletek, a pedagógusok többsége nyáron szabadságon volt és aki bement az kiválasztotta magának a legjobbakat és az olacsobb bérleteket. deeptemberben, [ amikor bejöttek maradt 1-2 bérlet, ami jóval drágább volt, mint amilyent rendeltek# A ped^g^ok fizetése 8oo.- Pt, ebből nem igen tudnak caaládfs. Jukkái együtt 2o.- A't-os jegyet megvenni# A szakszervezet olyan segítséget k adott,hogy a magasabb Áru megvásárolt Jegyekhez hozzásegített, most Jutalomként adják oda# A sportolás terén semmi javulás nem mutatkozik, egy központi sportegyesület volt, ez megszűnt# A kerületben Ooo tagja van a pedagógus az kszervezetnek, és ezek többsége szeretne sportolni# A helyzet az,hogy a X{#kerületbe kell átjárni, ha sportolni, teniszezni stb# akarnak. Ha a kerületben tudnánk egy teniszpályát biztosítani, igen sokan kijár&nak, mivel kora reggel, vagy este a legjobb az idő# Az idén mér sikerül ezen változtatni, meg van az a lehetőség,hogy vagy külön teniszpályát készítenek, vagy a tanáccsal megegyezünk,hogy bizonyos napokon a pedagógusok is sportolhatnak a pályán# Itt az üzemek ia adhatnak igen nagy segítséget# Ez a munka azért sem megfelelő, raert a K#V. i<)54 Januári határozata külön hangsúlyozza,hogv a pedagógus szakszervezetnek ezen a területen komoly feladatai v nnalc. Feladatul tűzi,hogy szervezzen kirándulásokat az ország megismerése céljából, ebből nálunk semmi nem történt* Eltekintve attól,hogy nyáron elmentek Üdülni, pedig itt különösen az alsó szakos és földrajz szakos nevelőknek lenne szükség ezekre a kirándulásokra# Igaz,hogy könyvből la meg lehet tanítani na ország részeit, de máskép beszélnek arról, amit már láttak és nagyban segítené ez a munka jó végzését la. Különösen a pedagógusok nevelése terén mutatkozik sok hiányosság a szakszervezet munkájában* A szakszervezettől sem jöttek a pártszervezet felé, és ez bizonyos mértékig összefügg azzalmhogy mi az oka annak,hogy a nevelők nem akarnak munkát vállalni, pl. umire Harmati elvtárs is utalt# ^zt terméizetesen a fizetéskörüli problémák is befolyásolják, de nincs megfelelő képzettségük, nem foglalkozunk velük megfelelően és nem ismerik azt a munkát, amire kérjük őkt# t Komoly mértékben Jelentkezik a fiatal nevelőkkel aló foglalkozás hiánya* Kétségbeejtő a fiatal nevelők magatartása, nyeglék, szemtelenek. Az idősebb nevelők ha tanítJák ókat, segíteni akarnak nekilc,ugyan az a helyzet, t mint egy üzemben, ha az idősebb esztergályos tanítja a fiatalabbat# Ez nem a szakszervezet hibája, a döntő hibákat az egyetemek és főiskolák követték el# ügy engedték ki a fiatal embereket, hogy a feladatokat oaak ők tudják megoldani, e-mellett sok olyan nevelő van a kerületben, akik csak azért vállaltak kőbányai beosztást,hogy ne kerüljenek vidékre. Úgy goudotlák, hogy azzal az indokkal,hogy alkalmatlan, távoli helyen vannak a lakásuktól később máshová tudnak menni# A K.V. és a Pártbizottság határozata arra kötelez bennünket,hogy igyekezzünk kialakítani a családi tantestületet,hogy ne legyenxitka az olyan nev^XŐ^ al£i e°*üö ®sy helyen, — : _______________ l - • — - ■ - - - - - — — ..fc 1^*..,. ... ... . . -------.— —— — ——■-------—-------------)------;— -—=»— 1 j--------—~'1 8 T — ■ i i. ii m ■ ■ pp
