Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.104.a/3)
1949-11-25
í r ~i f tünetét. nz ont;.tusi uL bízottak az -oktatási aL-oeztU1 iuunkaterve érteimében 30-as csopprtombán -minden iskolára t-me nne.-.. A vezet őe égek kel egyénileg kell foglalkozni, ez ioja megoldani _a ere Dl ©mák: f oly,ex értelemben i©. no . megismerjük e mi ©Ívtársaink elméleti .©• ©©tts© ©R el.ii© z vi t a on it va vonj ok © e az ckt atásba. H z tájin. YLv t árs v.©uj.©t©©ii"^j©ra ©elajánlom, no megnézzük ezJCne.© \z ©Ív tarsarnmm elmei© ti s zmyonrlát. / \ x- ©©©1 ©z álmasp ont tel ezembon, ke. nem t m'jíAjcí Yza— kitani a tanulásra, íel. teli venni a 1—pró* eb -bul m©0 ... muiü-.áj©, ra tisztában vannak az ©1 im©zlj"!]T^^©íx(ic — se.acél. L.Lvég?|ndő feladataink feltétlenül azt kövételsik, hogy elméleti tudásunkat kiszélesítsük- és ez könyebbé teszi munkánkat. Ami a párt bizottsági szemináriumok nívóját jelenti,.monul.atom, ho y ez nem rossz. Elég jo viták alartuinak ki, ©ó elv t©: sak isme rix© az any a ot, ez ne;., azt jelenti, nogy alap osan f elkészülnék. de ismerik az anyagot régebbi munkájuk alapján. Ideg lógjuk választani a part biz ott sági szeminárium bizalmiját és ellenőrizni fogjuk a tanulásukat a párt biz ott sá0i tagoknak. A politikái ' 'műnketárSek tanulását úgy szervezzük meg, ho0. itt focunk ró részükre szemináriumot rendezni. Politikai felkészültségük © legxe-ülchbosöbb, i :0 nehéz lesz, de meg í-o juk olda• * ni ezt a. kérdést. Amit Bánkiné elvtársnő mondott-ez egy i ré i hibája, betegsége pártunknak, melyet az át szervezásró sel fogunk megáldani. Rogy nem adtunk névsort a jó szeminárium hallgatókról ez fennáll,' de az összes többi ősz iá.]) ok elazi0e-telten dolgoztak. Ez a jövőben megoldódik. Ami az esti agitációs iskolát illeti, ebben a kérdésben mi kerületi vonatkozásban nem dönthetünk. Eoxyim esti iskolánk, ezekre az iskolákra úgy küldtük be, akik eddig végeztek' pártmunkát, oc kevés oktatásban részesültek, ezeket képezzük ki ált alános Ságban, kádereket nevelünk belőlük. Kimon— d öt tan agitációs iskolára a Bagybudape sti Pártbizottságtól kell az engedélyt megverni. Ez az iskola nem az utolsó, fog indulni még .ilyen kéüérképző iskola. A Bagy budapesti ■ , Pártbizottság álláspontja, - hogy az iskolák általában egyöntetűen menjenek, mert igy könnyebben siájkk tudjuk eilátni anyaggal az;iskolákat, egységesebben ellenőrizhetők. . Újabb iskola indítására nincs mód.'de a következőben 2- vagy 3 iskolát indíthatunk. A pártnap előadók kérdésével kapcsolatban, ez szerepel az oktatási alosztály munkatervé ben, esti iskolát fogunk tartani részükre. A mostani iskolára nőm válogattuk ki, ho# ki pártnap előadó és kinem. A szeminárium vezetők j oroszé part nap előadó is* ezek elkerülnek iskolára igy mos u is van az iskolán egy csomó pártnap előadó. heg kell. jegyeznem, hogy mikor elküldjük őket iskolára komoly, vitr alakúit kí. Ebben nog y része volt, hogy- az elvtarsak-is lebecsülik az iskola kérdést. Ha igy fogják fel a kérdést nem lesz meg a módja, hogy az elvtársakat iskoláztassuk. Elsősorban az _ egye. ni tanulás a döntő továbbképzésünkben. Ennek az^ esti iskolákon, 1b síméiül valakit valamilyen iskolába bevenni, -ne gördítsünk ezek elé akadályokat. Barcza elvtarsnak mar válaszoltam az előbbi kérdésben. A tanulónapról dolgozat készítésével kapcsolatban nem hiszem, hogy- ez fogja el ; ' d©nteni a kérdést. Ebben a kérdésben előnyösebb az a megoldás , -ha mi a tanuló félnap-után időnként behívj uk az, ' alapszervi titkár elvtársakat és az elméleti tanács kikérdezi abból az anyagból, amit tanult. 120 dolgozatot kel- . lene átolvasni 'az elméleti tanáésnai: és nem volnának kp- i pesek a politikai feladatokat megoldani. Figyelemmel kísérjük ©© alapszervi titkárok tanuló félnapjainak betartását, »/. <_________________________________________ A?-
