Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.104.a/3)

1949-11-25

I 'lt- I

I menni. Ezenkívül a munkáskaaerek és a fiatalok jórészt!' I

kimaradt. Na# itt a lemorzsolodás, nagyobb mint macho.l, *

40-50 0-os lemorzsolod ásícl be szénné tünk. mézbe vettük és i#ei.es zunk a hibákat hely rehozni. Az egyik üzemi titkuruMk: kijelentette, ho# 5 mér volt egy eg;hónapos • ártiskolan, egy évvel ezelőtt végezte, ez" nem" eléri. Az" e# evvel ezelőtt e.Lvé0zett isaolu ma mar semmiigyria gy akorlati minikujóban annair. igen kevés hasznat/ 'vepaA Természetes, bog ahol bármilyen hibát felfecl/zímK,''azonnal köz be lépünk es i# ek szűrne meg#'ö zni az ilJ/, KVy

mennyire fontos az elmélet elsajátítása. /

Rákosi elvtars. beszélt a 2 éves pártlőiskola megnyitóján arról, hogy milyen vesszéllyel jer, ha az emberek megszűnnek érdeklődni az elmélet irántj Legjobban bizonyítja az a Körüüé# , no# most. nem tartunk 2 hetenként a/ alap szervi megbízottak résére értekezletet, nyakra-főre járnak be, f hogy no y íott tássák.munkajurnát. .Bem tudnak' önállóan dcl-i ;o zni. Az Oktat asi nizootsag tagjai kijárnak az alap szervekbe, hely színen átbeszélik a kérdéseket az elvtár sak- i kai, igyekeznek a hibákat kiküszöbölni, a problémákat

megoldani. A másik formája r veszélynek az a hatalmas káró" dermedés, mett, az utóbbi időben lezajlott. Bejutottak

magasabb nozicióba fiatal elvtársak. Ez jó, de ennek v an egy árnyoldala. Egy része felismerve a fokozott tevékenységet, tovább képezi magát, 'a másik része elzárkózik ^ az oktatástól, hiúkká válnak, azt- hiszik mindent elértei# nincs szükségük fejlődésre. Harmadik formája mikor ezek a fiatal elvtársak hári Jánosokká válnak, eppen a marxi-lenini képzettségüknek alacsony foka miatt, mely a hiúságot kiváltotta belőlük. Ez a hiúság olyan méret eket ölt, hogy minden jó képességüket elnyomja.(Pl. A Bélértnél mi0norinó Imre, tőbe helyen vezérigazgatónak mutat. Kozik be. Pokhenöi. magatartást vett lel, a# ára szállt a dicsőség, nem azt érzik, hogy a magasabb munkakör benertim lésével többet kell dolgozni, ez annak tudható be, hogy a marxi-lenini tudása alatta all a követ elmény ebnek.

• . Ma már ilyen probléma .nem merülhet fel, melynél'azonnal

közbe nem lépünk. Ahol módunkban van azonnal meg javitm juk ezeket a hiányosságokat és, ha szükség van rá-megfelelően fellépünk ellene, levált juk, ha ennek szüksége# felmerül, javasoljuk a nád erős ztály felé kizárásra.

^ Az utóbbi időben különösen rámentünk egy tten elhanyagolt területre, a kiemelt munkás káderek oktatására* io±eg középfokú, Bolsevik Párt tanulmányozásába vontuk be őket, különös tekintettel arra, hogy mennyi re vannak elfoglalva a termelésben. é . . , , , ,

22 középfokú szeminárium van., ezéken igen jo tanulrnan-. i előmenetel műt akozik meg és*-szinte me gnyugtat a ssatt tolt el, hogy ezeken főként xxxx kiemelt munkaskaáerek, pártfunkciónaxiusok és magasabb beosztásban lévő műszála funkcionáriuson vannak. ni . J „. • n

•Másik kérdés, melyre Rákosi elvtárs felhívta a figyelmet, az értelmiség mellőzése az oktatásban. Ez ránk is vonatkozik. Nyári iskoláinkon arra vettük az irányt, ho# zömében 80-85 $-ban munkást küldtünk, de nem zártai/ el az értelmiség elöl a továbbtanulást. Minién egyes emberrel,ikx kit a nyári_iskolákra beküldtünk egyénileg - foglalkoztünk, az értelmiség felé, kiket bevontunk, nagyobb követelményeket állítottunk. Az oktatásra az a feladat hárul a jövőben, még jobban figyelje az értelmiség fejlődését. Igen súlyos hibája volt az oktatásnak, hogy általában elválasztottuk az elméletet a gyakor lattól.

Mikor ezzel a kérdéssel kezdtünk foglalkozni, nem

láttuk tisztán a kivezető utat. Igen sokat íoglalkoz-A A -----------------------