Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Választmányi ülések jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.104.a/2)
1953-12-02
I— — I I v».WWWW.U . |- ' Jegyzőkönyv, ^ Felvétetett! 1955. december 2.-áh a IX., Púrtválasztláány ülésén. Jelen vannak! Horváth János titkár, Kaiodi Hegedűs István, Kandik Béla, Wégner Ferenc, > Toldi József és 41 pártválasztmányi tag, továbbá az I. napirendhez8 propagandista meghiva és a B.P.B.-tői Lakatos elvtársnő. A II. napirendhez moghiva a B.P.B. adm. osztálya. Napirendi pontok! 1./ A K.V. határozata a pártpropaganda tapasztalatairól ós feladatairól. 2./ A kerületi Pártbizottság ellenőrző és irányitó munkája a Tanács felé. 3./ A kerületi Pártválasztmány hatásköre. / | !«/ napirendi pont. Hegedűs elvtárs: Megteszi kiegészitését a jelentéshez. A K.V. október I4.-Í hat, hosszú időre megszabja feladatainkat,, amelyből a jelentés is kiindul. Kerületi P.B, megtárgyalta a propagandamunkáról szóló jelentést és a következő megállapitásokat tettei 1./ A jelentés több kérdést vet fel, igy pl. a maximalizmus kérdését, ami kerületünkben is megtalálható. A maximalizmus kótirányban jut kifejezésre, igy a számszerüsóg hajhászása, amely felveti, hogy milyen szilárd alapokra épült oktatásunk, van-e megfelelő F' számú ós minőségű propagandistánk. A számszerüség biztosításánál nem annyira a meggyőzést, mint az erőszakot használtuk. A Pártbizottságnak az az álláspontja, hogy a tagság 60 $-nak oktatásba való bevonása maximalizmus, jelenleg csak a 45 %-a vesz részt oktatásban. A maximalizmus másik formája a propagandisták túlterheltsége.A propagandistákat különböző párt és tömegszervi megbízatásokkal terhelik, igy kevés idő jut felkészülésre. Ennek következménye, hogy propagandistáink körében a lelkesedés alábbhagyott, a tanulmányi fegyelem lazult. Ez megtalálható hallgatóinknál is, 2./ Párt oktatásunkban elterjedta mechanizmus. Amig pár toktat ásunk acx alsóbb fokán az elmélet leegyszerűsítése a jellemző, addig a pol.gazdaságtan konferenciákon hajlamosak az elvont, demagógikus jellegű hibákra. 3./ Kommunista nevelés probléma. A kommunista nevelés igen gyenge, amin változtatni kell. A fenti hibák kiküszöbölésére a kér. P.B. a következő javaslatokat teszi: 1,/ az Elméleti Tanács felfrissítése uj káderekkel, , 2./ Állandósítani kell és színvonalában emelni az oktatásért folyó agitációt. Jelenleg az oktatás ellenőrzése csak a számszerüségre szorítkozik, de annak tartalmára nem. Ennek megszüntetése érdekében támaszkodjunk jobban a pártcsoportbizalmiakra. 3*/ ú kér. Pártválasztmány bizza meg a Pártbizottságot, hogy a hat. javaslatok végrehajtására dolgozzonÜ tervezetet, mely meghatározza az egyes osztályok feladatát. 4./ A kér. Párt választmány bizza meg a Pártbizottságot, hogy az itt elfogadott határozatokat juttassa el a pártszervezetekhez. Horváth Károly elvtársi Az oktatásra való bevonáshoz a kerületi P.B. irányszámokat kapott-e ? Forgács Tibor elvtársi A jelentés tartalmazza, hogy a propl összetételében javulást értünk el az MKP és MBP javára, ezért a prop. nagyobb lelkesedéssel végzik munkájukat, ezt hogyan értik ? Lantos elvtárB! Miért eredmény az, hogy sok olyan prop. van, aki először végez prop. munkát ée a 'káderképzőn tanit t A P.B. tárgyal-e elvi kérdéseket és milyeneket ? A Hungáriában a látogatottság 70 fi-ról 25 ra esett le, ennek is a maximalizmus az oka ? A P.B. munkájában hogyan jelentkezik az elméleti munka lebecsülése ? A jelentést ki készítette és milyen módszerrel 7 Mihálvfalvi elvtársi A pol. iskola szemináriumvezetői Párttörtáneten tanulnak és ezek hogyan fejlődnek ? A pol. iskolákon neshz az anyag, ezt észrevételezték-e a felsőbb szervek felé ? Pető elYtárs: A P.B. hogyan ellenőrzi, hogy a propagandisták résztvesznek-e a prop. sz emináriumókon ? 2. . L:. /'V . Kl,______: _ 1_______ > _ ._—...... • - ■ — . - .
