Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1954-10-07
a ^ • $ ' , _4_ a Az oktatás szervezeti kérdéseivel kapcsolatban: Az anyagellátásban nehézségek vannak, egy csomó útmutató még- nincs kint. Ezért elsősorban mi ós a Prop. anyagellátó a felelős, de az elvtársaknák is sürgetni kellene és gondoskodni arról, hogyha kimegy az anyag, az 24 órán belül kerüljön a propagandisták kezébe. Az oktatás tartalmi kérdése: Az a javaslatunk, hogy az elvtársak bízzák meg a kerület legfontosabb d-lo vezetőjét azzal, hogy a legfontosabb üzemeket a tartalmi kérdésben patronálják. A Bp-i PVB is ezt csinálja. El lehet mondani, hogy az elvtársak az oktatás előkészítésébe nem eléggé vonrák be a megfelelő erőket, pl. az Elmóketi Tanácsadót, a PM. könyvtárat. Javasljuk, hogy az ET munkáját már most kezdjék meg és az ő feladata legyen, hogy az említett vitás kérdéseket tisztázza ós juttassa el ' azokra a területekre a választ, ahol ezek a nízetek felmerültek. A dolog másik oldala, a helyi anyag gyűjtése. Ezen a téren az elvtársak meg nem sokat haladtak előre. Feladat, hogy az agit.prop. osztály dolgozza ki a módszerét, hogy a legjobban gyűjtse össze a helyi anyagot a kongresszusi anyag tanulmányozásához. A BJJ-i PVB javasolja, hogy vezessék be az elvtársak, hogy a szemináriu^ nők utolsó lo percét szánják a napi politikai kérdésekkel volé foglalk- 4 kozásra. Az oktatás agitációja : Az ágit,prop.osztály nak gondoskodnia kell arról, hogy a helyzet, amely kialakult a kongresszusi anyag tanulásainál,megforduljon. Az agitáció különböző formáit fel kell használni - faliújságot, üzemi lapot - elsősorban ugy, hogy felvetjük és megmagyarázzuk a kongsresszusi anyag tanulásának szükségességét. Fontos, hogy az oktatással a pártoeoportértekezletok, taggyűlések: foglalkozzanak. Szükséges, hogy az oktatás beindulását készítsék el5 ugy, hogy az ünnepélyes legyen. Az a javaslatunk, hogy az oktatás beindulásának tapasztalatait 2-3 hét múlva tárgyalja meg a PVB, s utána minden hónapban egy szóbeli beszámolóban az ágit .prop.titkár elvtárs számoljon be a kongresszusi anyag tanulásának menetéről. tfdvardi elvtársnő: Amikor megkaptuk a ker. PVB. határozatát a műszakiak bevonásával kapcsoltban, megbeszéltük ezt az elvtársakkal és agy kiválogató ,bizottságot szerveztünk, amely elbeszélgetett a felsőbb műszaki vezetőkkel. A kisebb műszakiakkal az alapszervezetek foglalkoztak. Az elmúlt napokban értékeltük ki a beosztást és az a véleményünk, hogy az alapszervezetek - amit mi elhatároztunk - nem hajtották végre. Most ■ újra beszélünk velük, aho&y a határozat is kimondja. A váltómüszak tanulásával mindig probléma volt, nehéz összehozni'őket. A többi szemináriumok 2 hetenként vannak a váltómüozakosok pedig minden harmadik héten délelőttösök. Az a javaslatunk, hogy ezek részére a propagandista másfél anyagot adjon le és akkor együtt tudnak haladni a többi szemináriumokkal. Valóban segítség a többi munkáknál is az oktatás. Pl. ahol jól átvették a kongresszusi anyagot, ott a békekölcsön jegyzésénél volt eredmény. De hogy nem ment megfelelően a kongresszusi anyag tanulása, abban mi is hibásak vagyunk, nem csak az alapszervezetek, mert nem ellenőriztük ugy, ahogyan kellett volna. KV. instroktora. Az a véleményem, hogy a határozatban rá kell mutatni arra, hogy a "ícongra sszusi anyag tanulmányozásánál milyen hibák vannak. Itt meg kell határozni ©zokat a konkrét intézkedéseket, - amit a PVB. elfogad- az anyag tanulmányozására. Ez azért fontoá, mert a kongresszusi anyag alapos ismerete és tanulása, alapvető feltétele az egész pár munka &elyes folyásának. Hasonlóan szükséges lenne, hogy ebben a határozatban alaposan használják fel azokat az észerevételeket, amit elmondott Szatmári elvtárs. A legfontosabb az xi lenne, hogy az oktatási munka jó menete érdekében most konkrétan megállapítanánk, hogy mit kell tenni. I i--------- —~r^ 7 tt— _______________________________ fr____________________________________
