Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1952-05-15
r...... ■ ró ~ '■ #\...... \ j ' / wWQíl \ á-7- ® Ne;u 1 átom úgy, hogy a hallgatók nem akarnak tanári pályáralrávfté/ inkább vidékre nem szivesen mennek. A hiba ott van, hog;.. a kultuszminisztérium', még nem adta még a létszámot, igy nem tudjuk me; felelően megkezdeni az agitációt, Á szakérettségise’: kérdése foiglkozt&tja a Pártbizottságot. A 4.4 /-is eredménnyel nem elégedtünk meg, mi azt Étkarjuk elérni, hogy az elsőévesek is jobb et-edm-ényeket ’rjenek el. Igaz, hogy a 3. évfolyamnál már felfejlődnek, de mi az elsőéveseknél is el akarjuk érni, hogy évfolyam als"k legyenek,. A kommunista példamutatás kérdésével állandóan foglalkozunk, páhtcsoportoknál és a taggyűléseken. El lehet mondani, hogy ennek van is eredménye. I Rózsa elvtársnö: A jelentésdl áltálában egyetértek, a birálat 95 /-val egyetértek". Az ágit.prop.osztályunk munkájával kapcsolatban 4 kérdéssel szeretnék foglalkozni. 1. A népnevelő munka eszmei, politikai.tartalmának hiányossága. A főhiba az, hogy az ágit.prop.osztálynak közvetett kapcsolata van a népnevelőkkel Az os tály aktivistái a népnevei felelősükhöz eljutnak, de a népnevelők- __ köz már kevésbbé jutnak le a feladatok. Fokozza ezt a hibát az, hogy az alapszervi vezet ségek sem foglalkoznak elég jél a népnevelőkkel, nem ellenőrzik megfelelően és nem tudnak elég segítséget adni tartalmi, politikai és módszerbeli téren. Eredményünk az, hogy a szóbeli és az Írásos anyagban konkrét anyagot tudunk adni a népnevelő felelősöknek. Minden héten kapnak a népnevei” felelősök Írásos anyagot az alapszerv jellegének megfelelően, de ez csak j a főbb szempontokat tartalmazza. A népnevelő munkának magasabb eszmei, politikai tartalmat kell adnunk, magasabb követelmények felállításával emelni a színvonalat. 2. A marxi-lenini oktatás gyengesége, hogy el*i tartalmát nem tudjuk az agitációs vohalra átvinni. Erre a vizsgák előtt nagy súlyt kell helyezni. Nagy jelent sógünek tartom, hogy ezekre a kérdésekre a Pártbizottság felhívja a figyelmünket. 3. A DISZ agitációs munkájával kapcsolatban: A Pártbizottság áprilisban megvizsgálta a DISZ agitációs műnk ját, ezzel kapcsolatban határozatot hozott a munka megjavítására. Ennek az eredménye az, hogy szoros együtt-Y működés indult meg a Pártbizottság és a DISZ' között. Ezen a téren vannak eredmények. 4. Az 1-es alapszerv munkája munkánk leggyengébb pontja. Igaza van a jel ntésnek, hogy a professzorok nem végeznek népnevelő munkát. De professzorhoz, csak professzor mehet népnevelni, ez viszont nagyon nehezen megy. Segiteni kell a tömegszervezeteknek abban, hogy aktivizálják a professzorokat. Az á.-llami ideológiai oktatás nagy segitséget adhat ebben A vizsgák előtt és «altfct, a titkársági határozat, a Pártbizottság határozatai és az állatiunk felismert hiányosságok kiküszöbölésével meg kell javitani a munkánkat. Örvendetes,hogy a Pártbizottság ilyen komoly formában foglalkozik a Bölcsészkar kérdésével. Mint hiányosságot szeretném feltretni, hogy az ágit,prop. osztály az ágit.prop. értekezleteken nem fogláLkozik, az egyetmek kérdésével. Igaz, hogy részemrő-1 is hiba az, hogy nem jöttem segitséget kérni. Szenes elvtársnő: A jelentés bírálatával, egyet értek. Magamévá teszem azt hogy a "jelentés elkészítéséért, mint osztályvezető én vágyó# a felelős. Nem tudtam ellenőrizni, ez komoly hifea részemről. A Pártbizottság határozata alapján át fogjuk dolgoznia jelentés/ tartalmi részét és a titkársági határozatnak megfelelően fogjuk átdolgozni. Főleg az agitéció egy főre menő formájára fogunk rámenni. Nem lehet ;___________tó ' J '■IMI in .i- •• ......- . ■ ■ - - .... - . - ___ _______________________...
