Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1952-05-15
r-6- '' '3 • D ... fogg \ a -« j& ; ■ /jWfrje \ vetette fel a l|eler?tés. Békéi Ívtársnő távoliét® is soüaYjrá ráit a munkában ós Strbálc elvtárs nem kapott kellő. segitséget, de ebben"o" maga is hibás, mert nem vette igényben eléggé a felajánlott segitséget sem." A közös készülésnél vigyázzunk, hogy a‘ Pártbizottság, vagy a szakszervezet ne terelj® a kérdést a tankörök felé. * *! Nam látom a pártbizalmi választás sikerének eredményét sem a csoportok munkájában általában, sem az egyetem életében. í A végzős hallgatók elosztásában a Eölcsószkari Pártbizottságnak is nagy | fela. atai lettel: volna, a jelentés sem foglalkozik ezzel a kérdéssel, de a káderanyagokban sem látom a Pártbizottság elvi irányítását. | Korpán elvtáre: A Titkárság 1952. III. hóban fontos határozatot hozott az egyetemektől kapcsolatban. Ennek ismertetése megtörtént Mód elvtárs részéről, Szenes elvtársnő is részt vett. Ennek ellenére az anyag erről meg sem emléke:zik. A jelentés leirisszerü, széleskörű információra alapul, de ennek ellenére K lcirásszerü. Az a tapasztalat - mint addig a többi hasonló j®lentéséknél is - hogy mindig körben mozog, nem tudjuk a problémákat mélyebben nézni rá A titkárság, határozatából kellett'volna kiindulnia. k A pedagógusok módsssrrbcli kérdésével kapcsolatban : cta sok tanár nehezen áll rá az uj módszerekre, a hallgatók fele pedig a tanulás felelősségét veti fel a titkársági határozat. * A jelentésben általánosan vannak felvetve a problémák nem egyes egyetemekre vonatkozólag. Pontosnak tartom,,hogy itt vessük fel a legfontosabb kérdéseket, pl. a marxi-lenini oktatás kérdésót, amivel a jelentés nem foglalkozik. Helyesnek tartom Kalmár elvtárs felvetését a szemináriumokkal lcapcsolatban,. komoly segitséget tudnánk adni, főleg as első éveseknél. Általános tapasztalat, hogy a hallgatók nem szívesen mennek tanári pályára, itt a nevelő munkát mint mély problémát kell fölvetni, hazafias nevelés felvetésével kell elérni, A politikai munka fogyatékosságait általáno. Ságban veti fel a jelentés. A szervezeti munka kialakult, ez javulás, do a határosatok nem jutnak le a hallgatókhoz. Ez't is meg lccll jobban vizsgálni. rá Strbak elvt ...rs: Sokat tanultam, amikor a jelentőst elolvastam ős most, amikor az elvtársak bírálatot gyakoroltak felcttom. A pártbizottság irányító munkájában komoly hiányécságok vannak, nem tudtunk'olyan -nagy lendül ttel ne kimenni a munkának, mint Béke i elvtársnő idejéből/, mert még gyakorlatlan vagyok. A hiba ott van, hogy sokkal több aktivét kellett volna felhoznunk' a PB Mellő. Jobb r.,d: :őnyt tudtunk volna elérni, ha t-öbb aktiv.át állitcttünk volna be . Nem egészén értek egyet a Trancsőnyi elvtárs citál felvetett kérdésekkel. A tudományos munka megvizsgálása másfél hónapos munlcája volt a szakszervezetnek. Ilcm annyira a professzorok munkáját vizsgálta félül, hanem a fiatal- oktatókét. Az ütött, föl a fejét a Bölcsészkaron, hogy a fiatalok nem.tudnak oktatni, a szakszervezet kapta azt a feladatot, hogy nézze meg minden egyes intézetben, hogy hogyan áll .ez a kérdés. A professzori alapszervben egyik napiredni pont volt ez, komoly viták voltak, arai eredményeket is hozott, beszámoltak a fiatal oktatószemélyzet munkájáról. Ez lökést adott a tagságnak, látták azt, hogy lőhet az egyetemen tudományos munkát vég®zni. A pártcsoportbizalmiak is megkapták a feladatot, hogy fog- i Palkózzanak ezzel. A hiányzásokra mi Sem fektettünk elég nagy súlyt, st még alaposabban r eg fogjuk nézni. A tanulmányi osztály csak orvosi igazolással fogadott cl igazoltnak' hiány zási érákat. Áz utóbbi időben sok beteg volt, de oz'nem menti azt a tényt,, hogy van egy csomó lógós.
