Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1952 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1952-05-15
" ' - -M 1 Se* i ■ & “5" £ Sitiim x ■ Asztalos elvtárs: A titkár elvtárs beszámolóját ós jelentésed felhasználtuk és a Tanulmányi osstály tapasztalatait is, de a Tanulmányi osstályjal nem volt kalló a kapcsolatunk, nem elég behatóan beszéltük át a kérdést az elvtársakkal* Vita: Kaimá r c1yt árs: A a agitprop.osstály osstályértekezletén előzőleg megtárgyalták a jelentési és megállapították, hogy* a jelentésen változtatni kell, azonban, a DffiSZ. munka bevéti lén kivül lényeges változás no# történt, ne; használták fel Szenos elvtársnő javaslatait. A jelentés nem elég tömöi,nincs úgy összeállítva, hogy a döntő munkát eléggé visszatükrözné. Főként a múltba néz a jelentés és nem von le helyes kö v t ke z t-«tí s c ke t. Hiányossága, hogy nem eléggé jön ki a vizsgákra való felkészülés és a PB munkamódszerének bírálata, pedig es fontos lett - volna. A tahári alapszerv munkáj a nem mutatkozik mag a jelsütésben, pedig a tanári alapszerv munkája nagyon fontos. A jelentés ne# von 1® mindig helyes következtetéseket, pl. az ellenséges nézetekkel kapcsolatos kérdés. Ezt mélyebben kell megnézni, ezt a kérdést kissé mechanikusan kezelik az elvtársak. A mulasztások száma is megdöbbentő arányban vető'dik fel a jelentésben, fo tá K«g kellete néz i, hogy csín a vonalon nem dolgozik--' az ellenség. > Az 1. javaslat szerintem fel:lselsges, mert a PB-nak állandóan gondoskodnia! koll 'az állandó segítségről, t*hát ez hozzátartozik a munkához. A kerületi Pártbizottság a Marxi-lenini tanszéknek sokkal több segítséget is tudna adni, mint amennyit ad. A szemináriumok ogy részét a : allgaték vezetik Is, ezért a színvonala is alacsonyabb mint kellene. Ezen segíthetnénk úgy, hogy bifconyos számú állandó szeminárium vess tőt adnánk az egy©] km számára, ez emelné a színvonalat és segítséget adna a. hallgatóknak az j elmélet és a gyakorlat összekapcsolásában. Javaslom, hogy vegyük határozatba# hogy az ágit.prop. osztály adjon ezen a vonalon segítséget az egyet/mnak. Trencsényi elvtárs: A kommunista példamutatás Asztalos elvtárs Válaszfában is a diákokra szorítkozott, nem foglalkozik a tanárok példamutatásával. X Nem nevezték meg. a jelsntésb- n , hogy melyik tanszék tudományos.munkáját vizsgálták meg. Én is vezetek egy tanszéket, de nálam senki nem volt, tőtá len senki nem kérdene tt meg ser-mit, tehát én erről nem tudok, s arről sem, hogy más tanszéken megtörtént volna. Ezt kissé furcsának tartom. Jobb lett volna, ha*a Pártbizottság úgy veti fel az anyagot, hogy mit jelent egy ilyen foglalkozás tartalmilag, formálisnak hat a jelentésben az egyes kérdések nxm meghatározó felvetése. Vanna problémák de ezeket nem veti fel a jelentéé. Pl. Milyen kérdésekre reagálnak á professzorok jobban a'konferenciával.kapcsolatban, és mire nehezebben, Mert jobban reagálnak pll olyan kérdésekre, amelyek nagyon elméletiek és távol állnak a politikai kérdésektől. Szakmai kérdésekkel szívesebben foglalkoznak. A vizsa átlageredmények 4.24 /-osak, aki a legjobb átlag. Ha a jelentést olvassuk, úgy néz - mi, mintha ez valami hiba volna, pedig az a norma feletti átlag. Azt a o.21 /.'-ot , ami a. szakérettségis és a többi hallgatók között van, szinte nem is lel. t megemlíteni. A szakérettségiseket bizonyos mottókig liberálisan-osztályozzák, de a 5. évben felfejlődnek gyakran évfolyam’ elsőkké. 'Ezt kellett volna felvetni a jelentésnek. Egyetértek Kalmár elvtáresal a mulasztásokkal kapcsolatban. Egy-két éra' mulasztást a hallgatók nem vettek komolyan, ez a lazaság könnyén behatolási réssé válhat az ellenség számára. A vizsga időszakká! foglalkozó kérdés úgy látom, hogy nem a -fő kérdésre irányitja a figyelmet. A politikai munkát úgy lm 11 irányítani, hogy az a jé vizsgaeredményeket elősegíts®,. A' Bölcsészkarok)! általában több szempontból voltak nehézségek, ezeket nem j \ - 6____________________________ J-• 49 i___________________________________________________ ._____.__________
