Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1951 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1951-01-19
tagjai személyesen tapasztalták, két műszak váltás között tartották meg, a- 0 .minek következménye az lett, hogj) az alap szervi titkár elvtárs beszámolója után hozzászólás nem volt, problémák, hibák, üzemük sajátogságait figyelembe véve nem merültek fel, igy a népnevelő értekezlet formálissá váJit, a gyakorlati feladatok, problémák megoldásával nem kötötték össze. /\ A pártbizalmiakkal és népnevelőkkel való rendszertelen foglalkoznak tudható be az, hogy a tagságot taggyűlésekre és egyes konkrét f el adagol?*Megoldására nem^tudják kellő számban mozgósítani. Pl. az utóbbi három hóróajabjaKU.a végi öntődében 55% az uj öntődében 35%, a 4-es alap szervnél 32%-a Vatt rSÖjst va, tagságnak a taggyűlésen. Taggyűlésük nem határozatképes* tag Jegjelöl'fc—Észvétellel igy nem tudnak megfelelő formában foglalkozni, a felvett tag, tagjelöltek száma nem megfelelő. Pl. szeptember eleje és november vége között eltelt időszak alatt-lo tagot és lo tagjelöltet vettek fel, ebből 14 munkás, és 2 műszaki, Az újonnan felvett tag és tagjelöltek száma szemléltetően bizonyitja azt, hogy a helyi pártszervezet nem szívlelte meg Rákosi elvtárs útmutatását, melyben leszögezi, újra előtérbe kell állitani a tagfelvételt, Pártunk növelésének kérdését. Az egyéni agitáció hiányában nem vonták be Pártunk sorai közé a termelés, a békekölcsönjegyzés és a tanácsválasztás munkájában kitűnt pártonkivüli dolgozókat és népnevelőket. Az eddigi hiányosságok egyik fő oka: a helyi pártszervezet nem tudta megva< Aósitani a dolgozók elméleti tudásának emelését. Ha megnézzük az oktatásban észtvevők számát, megállapitható, számszerüség tekintetében nem kielégitő. Pl. 52o párttagból 2o5 párttag tanul rendszeresen. Kb. looo pártonkivüli dolgon zóból 19-en vesznek részt rádió szemináriumon. Az oktatás szinvonala: 2 középfokú és 4 alapfokú politikai iskola. A politikai iskolán résztvevők lemorzsolódására jellemző, hogy pl. az uj tőidében 27 jelentkezőből az első előadá- j són lo, a másodikon 7 vett részt. Régi öntődében 22 jelentkezőből 8, a követ- I kező előadáson l4-4n voltak jelen. Ezek a számok is alátámasztják az Kgáyfe egyéni agitáció hiányosságát. Nem megfelelő a sztahanovisták és élmunkások elméleti képzése sem. 33 élmunkás és sztahanovista közül 12-en vesznek részt politikai oktatásban. Többieket, kérdésünkre válaszolva, azt felelték, & nem tartják alkalmasnak, mert azok Öregek. A hiányos foglalkozás az üzemi decentralizált alap szervek vezetőségével, pártbizalmiakkal, népnevelőkkel, a termelést szervező és irányitó, káderekkel /műszaki/, megmutatkozik nemcsak politikai,gazdasági vonalon is. A helyi pártvezetőség nem tudja megfelelő formában a gyakorlati munka területére átvinni fflerő elvtárs május 31-én és junius 1-én a Központi Vezetőség ülésén elmondott jeszédében lévő iránymutatásokat. Nem tudták megszilárditani a vállalatvezetőséggel a felelős egyszemélyi vezetsét. A vállalatvezető az egyszemélyes vezetés feladatát nem képes a gyakorlatban megvalósítani. A vállalat vezető nem határozott, ingadozó jellem, aki a műszaki vezetőket nem tudja összefogni, irányítani. Az üzem munkájának a megjavítását a műszaki értelmiség leváltásában látja. A háromszög,és igazgatósági értekezleteken olyan kérdésekkel, ami a termelés megjavítását, a termelékenység fokozását szolgálná nem foglalkoznak kellő formában, azok sok esetben formálissá válnak. Ebből adódifi az, hogy a vállalat vezetőség egyes üzemek műszaki vezetősége azokat a hiányosságokat, hibákat, ami egyrészt akadályozza a termelést, másrészt a termelés vonalán mutatkozó nagyszámú selejt kiküszöbölését, nem tudják végrehajtani. A vállalat vezetőség jó munkáját, a termelékenység fokozását akadályozza az a tény is, hogy sem a pártszervezet, sem a vállalat vezetőség, a műszaki vezetőket nem tudják megfelelő formában aktivizálni, nem tudták eddig velük megértetni, hogy a munkafegyelem betartása, az egyéni felelősség megvalésitása nemcsak a saját személyükre kütelező, hanem számukra fontos feladat az, hogy ezt a munkafegyelmet az üzemi alap szervezetekkel, népnevelőkkel, párgbizalmiő akkal szorosan együttműködve minden egyes dolgozónál megsamíárditsáko Példa erre személy szerint Bauer Frigyes műszaki osztály vezető, aki jó szakember, jó elgondolásai vannak, aminek megválósitása a termelést előbbre vinné .A j6 j t- 2 -
