Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1950-11-10
í _ 7 ' ' ' - -----------_--------JB ^ - - -ftrí I P ; ff • -5-Pálvölrvi elyt* kz intézményeknek miért 52%-a és a termelő üzemeknek csak 4^-a bán bevonva az oktatóéba? 8 Szenes elvtiMiért van az, nogy az ifiknél az egyetemen 9, az üzemekben pedig osak 1 politikai kör van? Faluéi elvt:Mi annak az oka., hogy olyan renukivtili kevés nő van bevonva az oktatásba? Csikós:élt: a közép és alapfokú iskolákban az ellenőrgárda kikből áll? Fekete elvt:A DISZ,oktatágának megvizsgálásáról most hallok először* Ügy kaptam meg a Budapesti DIsZ-től, nogy az egyetemeken 9 politikai körnek kell indulni. Ez nem azt jelenti, nogy keyée munkás van kiképezve. A statisztikát két nagyüzemből már megkaptam, a harmadikból még most sem kaptam meg, hogy mennyien vesznek részt oktatásban. A I nagyüzemekben kb. 50%-bon vannak bevonva az oktatásban az elvtár* sak. Az építőiparban a Dohánygyári építkezésnél 2 alapfokú politikai iskolát állítottunk be és osak egy indult meg, mert az elvtársak nem jelentek meg. A kisebb építkezéseknél mindenhol beindultak rendesen a szemináriumok és megfelelő létszámban jelentoKztek ie te e hallgatók. A sztahanovisták és élmunkások 50%-baii vannak bek vonva, de van olyan üzem, ahol 100%-ban is be vannak vonva. Az intézmények azért vannak nagy számban, Mert rengetek országos te szervünk van és az elvtársakat nem lehet hagyni oktatás nélkül. Az ellenőrzés az alap és középfokon van tökéletesen megolcva. Az ellenőrgárdát a propaganda szeminárium hallgatóiból és a középfokú iskola hallgatóiból állítottuk össze. Visontai elvt:Az alapfokú iskolavezetők is bevannak vonva az oktatásba, az oktatás egy napra esik, hétfőre, a középfokú Iskolákba hogy tudják megoldani az ellenőrzést. Csikós elvt:Van-e vafflami kimutatás arról, hogy a vidékieket, hogy vonták te az okt ti ebe? A másik, nogy a v'1főműszakoknál hogy szervezték meg a szemináriumokat? Fekete eltt A műszakhoz igazodnak a szemin-'riumok. /-\ Határozat: Nézzük meg, nogy az oktatásba bevontak közül kik a vidékiek, Appel elvt:Meglehetősén nehéz volt nálunk beindítani az oktatási évadot. Különböző instrukciókat kaptunk a Nagybudaesti DIBZ-től. Komoly ""ft harcot kellett indítani az iskolák miatt. A másik probléma, Hogy a mi politikai köreink anyaga össze vág a marxista-leninista' oktatással. Már föl lett niva a Budapesti Oktatási osztály, nogy beszéljék át a marxista-leninista intézettel, ae még mindig nem osinálták meg. ■Szenes elvt:Hogy ma a P.B.napirendjére került az oktatás kérdése, nem csak azért történt, nogy feltárjuk, ho.y hány párttag és pártonkivülit fogunk oktatni, nanem azért is, nogy a propaganda munkánka a jelentőségét alátámasszuk és azt a P.b.-tői kezdve a legkisebb funls cionáriusig súlypontként kezeljük. Ezt csak úgy tudjuk megoldani ha a P.B, kötelezővé tartja magára nézve a üzervezl Bizottság natár ozatit . ^lnatároztuk, nogy a mai titkári értekezleten napirendre tüzzük a propaganda munkát, hogy a propaganda munka jelentőségét a titkár elvtársakkal megértessük. Visontai élt:A klerikális rekaolóval ideológiai fronton kell megvívni harcunk- t. A mi oktatásunknak igen komoly gondot kell forditani arra, hogy ez a szempont megfelelően érvényesüljön, a természettueomáynos előadásokon. A többi oktatásiéi is szempontlc kell nogj legyen, - o-y vil gosan lássák azt, ho. y a termelésben milyen szelepük van. Az előadóknak aaott szempontban benne kell hogy legyei a termelés jéxxa kérdése és a néphadsereg népszerűsítése. A✓ ti
