Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1950-09-22
/ /- 3 -» • . . • • ti Lt , " S , Az éymegnyltó ünnepélyek szintén súlypont kérdést képeztek* A Kerületi Iskolabizottság az összes tömegszervezeteket bevonva politikailag és kulturális szempontból is kimagasló ünnepélyeket rendezett, melynek mindegyikén a szülék 100 #-osan megjelentek a Pártbizottság és a Tanáos kiküldötteivel az élen* A hangulat mindenhol lelkes volt. Az iskolák reakoiós megmozdulást sehol sem jelentettek. Kedvessé tette az ünnepélyt az I, osztályosok megajándékozása, Az ünnepélyek szervezésének egyetlen hibája volt, hogy a kollektív munka nem mindenütt domborodott ki, különösen a középiskolákra vonatkozik ez, A tanítás megkezdésének érdekében biztosítottuk a tankönyv és tanszerellátást is. Az év megnyitására 90 %-ban ez sikerült, üiba volt az, hogy a nemzeti vállalatok szervezetlenül küldték a könyveket és hiányok keletkeztek, amit menet közben iskolák közti cserélgetéssel javítottunk. Hiány az I orosz tankönyvekben és a teohnlkai könyvek közt még ma is fennáll. Az iskolákban mindenütt a népi demokráoia gondoskodását kihangsúlyozó ünnepélyek keretében osztották Id a 17r000 ytr„értékű ingyen tankönyvet és ugyanilyen értékű tanszert. Itt látható a dolgozók életS'KiftVónalának emelkedése és a rópárt neve lémunkájának eredménye, mert bár nem osztottunk több könyvet, mint , tavaly, senki sem kért utána. ) Úgy a pedagógusokra, mint a szülékre éa a tanulókra igen nagy hatást gya/"korolt, hogy Iskoláink mindenütt kitatarozva és ragyogóan kitakarítva várták az ljfjuságot. A kerülőt 675.000 Ft. értékben évgeztette el ezeket a munkálatokat. Itt az volt a hiányosság, hogy a nemzeti vállaltit kevés munkaerőt küldött erre a óéira és nem volt meg az ütemterve a munkához, úgy hogy több lzkolában a festés és meszelés elmaradása miatt a takarítást osak rohammunkával lehetett megoldani. • A kerület pedagógiai munkáját nagyon megnehezítette, hogy a IX/A osztály olysn szűk normakeretet adott a pedagógusok létszámára, hogy e miatt a múlt évhez viszonyítva 40-el kevesebb pedagógus dolgozhat kerületünkben az általános iskolákban, bár a tanulók létszáma 2,500 több. A tervszerű munkát az is megnehezíti, hogy a VEM által megígért Tanterv és Útmutatás, továbbá a Rendtartás mind a mai napig nem érkezett meg. A pedagógusok között a fentetebb említett két rendelkezés illetőleg annak hiánya pánikszerű hangulatot teremtett, amelyet a szakszervezet bevonásával és a IX/A osztállyal azóta történt megbeszélés alapján sikerült elszigetelnünk és az Így felmerülő nehézségeket áthidalni. Az Oktatási osztály egyik igen fontot munkája az, hogy a pedagógusok ügyes bajos dolgait egyénileg elintézve, egyénenkénti beszélgetés segítségével igyekszik nevelni arra, hogy a reá háruló fontos feladatoknak megfeleljen. A Szakszervezet megértette értekezletein és az azt követő fejlettebb pedagógusok hozzászólásain keresztül a kartársakkal, hogy nem elég ha a tanulók a továbbtanulásra jelentkeztek. A pedagógusok a nyár folyamán a VIII-os tanulókat lelátogatták, meggyőződtek róla, hogy beiratkoztak -e ugyanakkor a középiskolák tanárai is lelátogatták a felvett, de/be nem iratkozott tanulókat. Ahol nagy volt az ellenállás, ott a Párt agitátorait igénybevéve, többszöri beszélgetésre Is kimentek. Ahol anyagi természetű nehézségek voltak, ott egy-egy pedagógus testület a SZMX segítségével pártfogásba vette a tanulót, biztosítva neki a tankönyvre és tanszorre a megfelelő pénzösszeget, esetleg vlllamospénzt is ebédet is számára. Éhnek érdekében az M.D.P. tagok pedagógusokkal esténként egyéni beszélgetéseket is folytattam, hogy őket megismerve mint bázis testületet kinevelve p többi pedagógusok felvilágosítására és nevelésére használjuk fel őket. Az iskolákban felmerülő ellentéteket és kollektív raunkénék meg nem felelő hangulatot ily Módon sikerült eloszlatnom, A múlt esztendőhöz viszonyítva a Párt, a Szakszervezet és az egyéni beszélgetések nevelő munkája következtém ’ I fc ff___________________________
