Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.103.a/3)
1950-09-22
> -> <[ > m 4 —i ben, továbbá a megtartott szemináriumi előadások nevelő munkája hatására pedagógusaink sokat fejlődtek. Szükséges azonban, hogy árazzák, hogy milyen nagy feladatok várnak reájuk ás ezárt tovább kell fejlődniük. Ebben a munkában a Szakszervezetre nagy feladatok hárulnak. Javaslatok a feladatok javítására. 1./ A szervezett munka érdekóben a Kerületi lekolablzottaág rendszeresítse értekezleteit. Közös tervet dolgozzon ki a feladatok megoldására. Határidő folyamatos, felelős! Rád óné. 2./ A pedagógusok, szülők és ifjúság öntudatősitására éa materialista nevelésére a kerület Iskoláiban pedagógusokból, szülőkből és az lfjusághái demokratikus részéből olyan bázist kell létesíteni, akik agitáoiós munkát, l természettudományos előadások és vitákat szerveznek a fejletlenebb pedagógusok, szülők és tanulók körében, hogy ezzel gyöngítsük a klerikális reakciót. Határidőt október 15, felelős a XZB, ^ 3,/ A tanulmányi színvonal emelésére, különös tekintettel a munkástanulókra, meg kell szervezni a korrepetálásokat ez a társ adalml tanulószobákat is. Határidő! október 1, felelős! Radóné és az iskolaigazgatók. " fa 4./ A klerikális reakoió ellen az ifjúság foglalkoztatására a vasárnapi foglalkoztatásokat rendszeresíteni kell. Határidő! október 1, felelős! az l Ifjúsági szervezetek, * '■ 5,/ A pedagógusok viszonyát a tömegszerveeetkhez fel kell javítani. Iskolánként szoros kaposolatot tartsanak fenn a Párttal, az M,P,3z«Sz-szel éa az MNDSZ-szel, azok rendezvényeiben éa munkáiban vegyék ki részüket. Határidői szeptember 1-től folyamatos, felelősé a KXB, 6,/ A párttag pedagógusok pártmunkája érdekében szükséges, az lakol&i pártalap szervek létesítése. Határidői a párt meglátása szerint, 7,/ A IX/A osztály felé kritikát kell gyakorolnunk az eddigi hibák kimutatta tásával a Jövendő hibák megelőzésére. Határidői október 1, felelősi a JCEB, l ti ' . ... ti _■ _ ti. ti'/. . - • . , ' . . • ;• '} . I. ■ ; --v.';'" '.ff." té ’ '• ti fiV;' -'ti T ■ . ti • ; . ■ . / • ti - - ti „ / ■: ^ SXuC&í' />v ^ . ' bt ÚiJ# ir Wffttf hivnrc — . n-as/é . ff -) n V)FMro di.1 a pbd.gQű-jttJffKffoté^/ fjA i. f\ /ű; f-j ej ^ &ri <j c fád fetj&rff tCo ié tŐH ffff fptfi (:Á rvcíor; ti/ti ^, /OXal<A*&rvúiei~<7 HÍfliooff , Fy# farj h oi'mrid "T. t (1 </ ti ér •» frejfént s %</ iisChth —— ..... .re,— re.. - ... - . __ .
