Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.103.a/1)
1950-06-11
I r ■ ' ' " ' ' I ..,9 > v/ f « Aiww®1 / tfcM^L3 Radó Béláné. a Csobánc utcai iskola igazgatója: — Kedves Ulvtársak! Mint a XVIII, körzet küldötte, a pedagógus szakszervezet kerületi oaoportvezetőségl tagja, a Caobáno utcai leányiskola vezetője. a körzet tagságának ós a kerület 1050 pedagógusának harcos üdvözletét hozom a közgyűlésre. Tudjuk, hogy a proletárdiktatúra és s zooializmus győzelme, Jövője a helyes közneveléstől, megfelelő iskolavezetéstől, a pedagógusok munkájától függ. Nekünk kell harcos uj értelmiséget, képzett szakmunkásokat a népi hadsereg részére osztályához hü, békéért küzdő katonákat,a szocializált termőföldek traktorosait felnevelni. I De tudja ezt a reakció és a klerikális tábor is. Ezért a termelés vonalán ért vereségei után támadásait az iskola vonalára helyezte át. Ml pedagógusok, elsősorban érezzük, milyen komoly segítséget kaptunk a Párttól a VNM leleplezésével kapcsolatos határozattal. Szakszervezeti és nevelői értekezleteinken megállapítottuk a vennivalókat. Nekifogtunk korrepetálásokkal a munkás származású Juuduc tanulok tanulmányi színvonalának emeléséhez és ez sikerült is. Minőségi munkával osak a mi iskolánk- - bán 16 bukásra álló munkástanulót és továbbtanulásra alkalmassá tettük. k A Vlll-osok beiskolázása érdekében szülők meggyőzése a pajtásokkal való / v foglalkozással elértük, hogy iskolánk minden tanulója tovább tanul. Segített a sajtó, 6 pedagógus jelölt van, a klerikális reakoió káros befolyása ellenére. Kérjük a Párt további segítségét a beírások,nyári foglalkozások terén. Jó pásztor nyaraltat Velencén. A kerület jobban fogja össze az MDP pedagógusokat, mert azok nevelése ás öntudatának fejlesztése, annak tudatosítása, hogy ők legyenek a motorjai a testületnek a munkában. Az Iskola igazgaték nem mind párttagok. Van Iskola, ahol maga az igazgató még pofozza a munkástanulókat. A körzetek Jóiban vonják be a hozzájuk tartozó testületokét|szabad pártnapokra hívják fel figyelmüket. A párttag pártmunkáját, tömegekhez való viszonyát az iskola területén javítsák. Az MNBSz helyi csoportjai is jobban tekintsenek bele munkájába. Igen sok MNDSz asszony fő témája a SzMK értekezleten, hogy lesz-e hittan osztályzat ós mikor kell hittanra jelentkezni, - ahelyett, hogy az értekezlet fő témájába, a tanulmányi színvonal emelésérs, a továbbtanulásra hivná fsl a figyelmet. Ilyeneket küldenek ki azután agitálni. Képzelhető az eredmény. Az MSZT helyi csoportja VIIl/1. igen sokat segít a klerikális reakoió ellen. Ma is műsort ad pajtásaink számára. A kerület segítségét kérjük ahhoz, hogy tökéletes összhangba hozza azokat a szerveket, melyek iskola irányításával foglalkoznak és ott is a vezetőség jó kiválasztására lenne szükség. Munkaversenyben kritikáhos való viszony. A szülők Igen sokszor nehézségeket támasztanak a fcjbi tanulók otthontartásával. Kérjük, hogy a népnevelő értekezletekre hívják meg a körzeti Iskola párttag pedagógusát, aki megbeszéli azokat a súlypont kérdéseket, melyekre az agitáoiónál az iskola ügyet elősegítik. Kérem az üzemi küldött olvtársakat, termelési értekezleteiken az iskola ügyének, a dolgozók gyermekeinek tanulmányi viszonyával is foglalkozzanak. Bízom abban, hogy a Párt, a munkásosztály, a tömegszervezetek és a pedag6gia összhangba hozott munkával nem kampányszerűen, hanem tervá szerűen fordulnak arccal az iskola felé, akkor a béketábor és a szociaó llzmus győzelme biztosítva van. A Szovjetunió példájára, az emberiség nagy tanitói, Lenin, Sztálin, Krupszkája, Kalinin és Makarónké tanításai nyomán az iskolák jó munkájáért: Előre! AjMMMBMMMBMBMMMMMMMMrrn—mTTm—I i.________________________________________'
