Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság VI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.101.a/3)
1950-04-14
r a n Boa a. elvt .'rs; róoztven .ei az oktatásban, f ennjarta* trab sz r, he y 1:.teáitse ne i vészi étí e.y szemináriumot. Tettek javasl atoi^o# tatéra is és fez ege dl elvtársnö azt xrond ta, hogy uj aggrpifcAr i umot nem inai tan. k. lien iiisze. , hogy ily a rend elé t vn/i- tett van na: ic g:y, hanem 4 elvt'rs, aki egfelelő /T#3;í£ő/bV' r tatásra is. fezek járnak ugyan egyéni oktatásra, de máTMoktatásba, unit -n: t rtanának, nincsenek beosztva. fe. egsdl ní elvtársnö; „felölj ró bán saeretnór megjegyez i, hogy a vizsgálatról tudóvá a ö::' volt. kn vetette;: fel, hogy ó... pen azért, hogy a i irtot ne r. ;; : e támadás, vizsgáljuk ki ar. kg. eket. De a vizsgálat mó ijáról nor volt tudo/r.ásoi;:, hogy elaggó együtt tudtvolna haladni vele. in felvetetten Pál1cz elvt-rsnisié, hegy helyes len. - . , h, közösen :-:egnóznók, hogy leszűrjük :anulí . el is kellett volna készülnöm. De tegnap estig nem volt tudora ásom ás ugy kés-'.Ültem lel, hogy az ok tatás munkáját s hibáit . agából e. inunk-'b dl nézték koTM. ®t nézték TM;eg, ugy számoltam, hog hegy néz ki az osztály munkája, milyen eredmények éa hiányosságon : utatkoznak, fn eb' bői indultam ki. Itt van egy pár egje : n.zni val : :. n uá:; több hibát is 1 'tok a szervezés voua'l-A., .lat amit az elv társak megállapítottak. Kém lett egész részletesen ne.nézve a munka, hanem a fősüly a személyi kérdésre lett helyezve. Aki pedig Mozgalom bon dolgozik, azt a munkáján kor esz tül kell megnézni. Az elvi irányításhoz különösébe hozzÚti zni valőr nínoe. A P.B. ismeri az oktatás öt hónapos vunkatervét. nbbenmegvan, ami általában az oktatás munkájára .vonatkozik, A kezdeti hibák voltak, hogy széles oktatást indítottunk. A hiba onnan indult ká, hogy a szervezetek ige- yel alapján csináltuk • eg nuenkatérvünkét. A hiba itt elsősorban a szewináriun:oknál jelentkezett, ahol nem tudtuk kellőképre- . átfogni az ellenőrzés szempontjából sem & munkát. A középfokú oktatás jő volt, i; ikor ogy éni tanul7 3 formájában folyt, ért olyun előadókat Kaptunk, akik g,felöl - színvonalon tu’ták az okt táat végezni ezen a fokon, a szer.:'náriumoknóA későbi más hiba is fennállt. *,-egexnlitették, hogy sok előadót kellett leváltani, de ez több alkaiormai fór ült lő előzőleg is. /.mikor területi változás volt, ak#or a ...III kerülethez ooatolt&k vészeket, In. en nekünk cc előadónk volt. Ab .-ól indul tünk ki, hogy polr/:.rí körűiéiben is untások neveljék uz elv*, 'reakat. Ez a lev lasztúa .-..ár akkor nehézséget } idézett elő. •■'-.ralik ferágönnek hit ah és kifogások a szeminárium: kkal szemen, hegy no.- mont ol az előadó, vagy uj van és azt gyengébbnek találják, ez fennáll, de az okokra utálnom kellett, iz mit.den kerületben férnél !. Kern akarom a ót felsorolni, oz helytelen lenne. Vannak 'pozitívumok TM szeednáriujnokot.. A ideák kérdés az alsófoku oktatásnál a rádió eze .-.ináriumo kérdése. Feltétlenül Ismerni kell a l.B. -nek iz a problémákat, . er csak ugy tudunk avi tani. A r}4 ió sze;:. ir. áriatoknál iu sokat indítottunk e. fi:.: nem lett vo na baj, vert os a tömegok tatául fór Injfc. ahol sok pártonkivülit tudunk oktatni. Av. elmúlt értekezleten komoly pozitívumként jött ki, hogy hogy túdják közelhozni i-,cy a párthoz a párton!-S.v'Jlieket. K hiba uz volt, hogy . egváltoztattá:- a hivatalokban, kér. vállalatoknál/ a munkaidő kezdetét éa befe ezését. .ráz nálunk sok alaspszervet érMtett. vem tudtunk inőségí vitavev tv... rt adni a rádió azemináriun.khor. liba az, hogy csak regisztráltuk a hibákat. Itt in lehetett volna a; ulapszérvekből job egfelolébbel.et kivé • us. tani, de mi azt az utas.it, 'íú ka. tűk, hogy a legjobb haladó szemináriumi hallgatókat vegyük ki. fehhezrai rag... nak oltunk és ez nem mindig bizonyult jónak. másik av cti Iskola kérdése. Ezt fel kell vetni', azért, mert az isko á- a .unka a ve::r i.'vá 1 rá; .'ről ne.;, volt egfelelő. Fe. vei: ■ ézetl ens Ag óo 1=--------z-—=J
