Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.100.a/3)
1955-08-23
irányító munkáját, - személy / tapasztalaton túl fel kell Használnunk más módszereket .1. Pl; jelentések bekérését, munkatársak betzámoltatá 'át stb, 2,/ .ráz aló'ztály munkatársainak fel kell kés sülni- a hozzátartozó témák anyagából és még kell teremteni - a munka jó mega sérve-zésén keresztül - a lehetőséget, hogy a vezető pr ója gandi,: tákkal állandó és rendszeres kapcsolatot'tartsunk, ellenőrizzük őket/ rgút ük munkájukat és gyorsabbá tegyük a jé tapasztalatok eltör je-. ötösét, a vezető propaganda.! ták körében. Különösképpen az alsó és középfokú oktatásnál kérjük a PVB. segit:jégét olyan irányban, hogy egyc-cgy tóm,” vázlatát az iskolavezető meghívásával vitassa meg 6" adjon gyakorlati útmutatást is a konferenciák levez :■ tésoho$i. 3,/ Kerületünk jellegéből adódó an ebben az oszt” nciőbon nagyobb gondot koll forditani a vezető gazdasági és tömegsz?rvezeti íunkc ona.riu,sok tanulására, ér- a hatáskörünkbe tartozó vezető elvtársiak tanulását me 'gf.:l c 1 ő -i d ő köz ön k ónt, r '■ nd r soros o n c Ilon 6 r i^ni kall, Fo nt o á teo-zi ezt a feladatot az is, hogy •' korábban'" KV, h tá "körben tartozó olvtársak — kivéve a Politikai Bizottság és a KV,tagjait -a kerülőt hatáskörébe kerültek, E PVB, augusztus 11-i ha táró sat a alapján létre ke. 11 hoznunk a Pártbizottság néhány tagjából agy brigádot, amely idő közönként beszámol r. Pártbizottság tit kár'ínak az ellenőrző munka tapasztalatairól, 4,A Kerületünk DISZ fiataljainak oktatását a következő évben als.po•: abban és hatékonyabban • koll so git eni, Egyrészt mngfdlelő ven? tő pro p aga nő. istákat kell átadnunk a DIBZ-n-.k, ta PISZ oktató, f. Itlesét r-roda soroson be ke. 11 számoltatnunk, Fontos feladat, hogy a PISZ marxi, emu-' -leninizmu. alapjai tanfoly árvára külön .ondot fordít unk, Már a propagandista t .nfoly imon a DISZ prop -.gond i •‘• '.it külön szomin'riumba os zuk rá a a témákra: k m-:gf >..■ 1<-1: en bedolgozzuk -a fiat -dókat érdeklő kordé sc-k- t is. Hegy o:rek t ío 1- iátok t felelő alapos;, ággal tudjuk v'g zni, lé *• re-hoz unk í\ jl tt a lvtó.r "kbol ogy 3-5 tagú csoportot, akik a Hál. okt .tá.. i munkát e-pitik különb.: figyelmet fordítanak .z lm . l:ti. z.invonal s:*--} ’ 'érc, 5,/ Feladatként áll előttünk, hogy t rv eshn ja vitetik . társ*, ialmi munkát ár .nink a v-ozető propaganda ták ir se a- t .1' t, f igyoisibe vegyük az .v Íme le ti kápzottí ág mellett . zociáli; : aár:1. z ': t i. é.: ol khll érnünk, hogy ol; csorbán 1-2 ÓVo. n'rti. kol ás ok és uj értelmiségiek bevon-, arával több munlcé..:szór.’- :z l:u é: műnké kód^r vezető propagandistánk legyen, 6,/ Rondazores időközönként - .legalább kéthőnuoonként - c; .zo k 11 hívnunk az oktatásiul ules elvt "rs rakat. i.k-g- kell Velük beszélni, nemcsak szervezetileg, hanem tartalmilag i az oktatás diaiét, Ezeken a megbeszélő se kon időközönként mog kell vitatni olyan elvi kérdést, amely kerületi méretekben általános volt. Ez slpitené- különösen a kisebb ... sorvezetők - okt atáh fele lő c •: in; • k óo jl ó.és ' t, szilárdabb állá::fog] alá..-át, Különös gonddal koll foglalkozni a wzotőo lg választás után -újonnan beáll itott oktat 'ref olt-lős alvtársa.I:k.:l is és, ha szükséges • Qr’0tlog egy-két estére ? zóló tanfolyamot ke 11 z o rve zn i s z .ámukra, Nagyobb r:zerv<. zűré.inknél f. Iái kell vizsgálni az okt-:t ' sfeiolááoÍvtársak káderanyagát ét elméleti képzettségét. Adni ztériumok, tervező .iroda’: é külk -r, váll 71 tok,/ ./. I A I n . LO I
