Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.100.a/3)
1953-02-27
A Re ál-tan..,.d a n. iskolákban a szülőket azért ne', hiújuk''' ö s s ze, hogy antiklerikális verseket olvassanak fel. Ilyen ■'előadást megielölő keretek között kell előadni, mert ehhez szüksége.- az is, hogy megismertessük a szülőke , József Attilával, Adi Endr vei, munkásságukkal, stb. A Pártbizot.sági vita és jelentés alapján elkészítjük a ha táró- : zatokat és azt eljuttatjuk a Tanács Oktatási osztályának, a VB-in. Sági el vtárs kiegészítése: ifeóta a jelentés elkészült -.annak, bizonyos változások, a KV. határozatának végrehajtásában. Azóta a h. lározrtot metvitattuk pártcaoportórtekezleten melyek elég bíráló.szellemben folytak aele. Eredmény * hogy a képzőművészeti kiállítást minden hallgatunk megnézte. Eredmény, 'hogy jelentősen meg;-ott a • Itárá- 1 i s réekl e s • xx ^ x un. .. .j t c q e lgo zat o ha t , o 1 . ui■.— ■■ ^ c.. — lett válaszolni ..:gyer.' kérdésekre. Aki minden kérdésre tudott válaszolni, olyan kevés volt, de általában 8-1o kérdésre megfal 1- ri tek. Követtünk el hibákat is a k.tározát lavitelénél. Egyik ilyen hiba hogy eddig is beszéltünk a nevelés kérdéséről és nem emeltük ki, hogy a KV. határozaté nyomán itt többről van szó* Másik hiba az volt, hogy a határozat feldolgozásánál igen gyenge volt az ellenőrző munkánk. Javaslom, hogy a határozatokba vegyük be azt is, hogy javítsa/ meg a Pártbizottság az ellenőrző munkát. Egyébként a kiegészítő jelentőssel egyetértek. .Horváth elvtársnő a feltett kérdésekre válaszolva elmondja a marxizmus tanulásánál alacsonyabb eredményekkel lehet találkozni, mint a azaktanr ágy aknái. Az elvtársai.; bizonyos válaszfalat vontak a marxizmus és a szaktantárgyak között, és az többi kihangs lyozása elhomályosítsa a marxizmus tanulásának fontosságát. Nem kapcsolják ezt a munkát össze azzal, hogy a marxizmus az alakja a szaktantárgyak felhasználásának. Ennek kidombóritását a jövőben nagyon fonto tosnak tartom. Iliből gondolom, ogy a Kongresszusi anyag tanulmányozás: nem ha-. tott mozgósítóéin? Abból, howy amikor az elvtá:. sak m gtudták, hog; a Kongresszus anyagát át kell venniük, erre ugy reagálta!:, hogy ez elvonja őket a szaktantárgyak tanulásától. boros.elvtár rossz kapcsol ta a marxizmus tanszék vezetőjével megállapítható abbéi, hogy nem támaszkodik Poros elvtárs a marxista tanszék vezetőjének segítségére. Ugy -látja boros elvtárs, ■ hogy ha a segítségét igénybe vés: iákkor csorbát szenréed az igazgatói tekintélye, mert a vezetést ezáltal megosztja. Vallásossággal kapcsol, topán az a meglátásom, hogy nem ismerik az elvtársak egymás cpaládi környezetet, nem tudják egymásról, hogy kik.Csak azt az arcát ismerik egymásnak, amelyik ott az akadémián ismertek meg. Különösen az lepett meg engem,.hogy mit az elvtársak nem voltak unkiconáriusok, addig fsleéégük dolgozott, miután funkcióba kerültek, nem dolgozik lelesógük. A vallásosságnál nem is a akadémián tanuló elv tár sálénál van a baj, hanem a családtagoknál. Sági elv társ a feltett kérdésekre válaszolva elmondja hogy ténlyegesen volt hiba a Kongresszusi anyag feldolgozásánál. Ténylegesen voltak olyan jelenségek, hogy ez a szaktárgyaktól elvonja a figyelmüket I * I
