Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság V. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1949 (HU BFL XXXV.100.a/3)
1949-10-08
"TM1 f Jegyzőkönyv 1H» felvéve a Magyar Dolgozok Pártja IV.kér. szervezete Városház u. 14. sz, alatti helyiségében* 1949. X. 8.-án megtartott P.B. ülésén. Jelen vannak;' Deszankó György elvtárs elnök, , • Chajes Ida elvtársn' titkár, ' ■> Karczagi Sándor elvtárs kádereeji 4 Szurdoki Miklós elvtárs, tcmegszervez', Koós Imréné elvtársn', Územszervez-', Eogár András elvtárs propagandista, Darvas í'erenc elvtárs irodavezet', Simonyi Dénes elvtárs, oktatásfelel's, ’> Csányiné elvtárs a NBp.-i okt.o. megbízott ja, Zalai Zoltán elvtárs kerületi el'ljáro, Pándy Perencné elvtársn' a kér. MNDSZ vezet'je. Napirend) I. Az oktatási munka megindítása (Simonyi Dénes elvt.) II. Különfélék I. A pártniunka egyik legfontosabb ága az oktatás. Ezért a munkáért nemcsak az oktatás felel'a tartozik felel'sséggel, de felel érte a 0 kér. titkár és az egész P.B. Ezért az egész Pártbizottságnak részt kell vennie az oktatási munkában és annak ellen'rzésében. Nagybudapesti viszonylatban az volt a tapasztalat, hogy azokon a helyeken, ahol az oktatás munkáját a P.B. támogatta és igy az kell' színvonalra emelkedett, ott a politikai munka is jó volt.^Minden funkcionárusnak részt kell vennie az oktatás munkájában,ez alól nem mentésit a gyakorlati pértmunka*Az oktatás 'szi munkaterve olyan széleskörű,hogy ezt az oktatási osztály magára hagyatva elvégezni nem is tudja, e-zert feltétlenül szükséges a PB eddiginél sokkal nagyobb méretű támogatása. A most meginduló oktatási munkának 3 igen fontos feladata van.Emelni kell az oktatás ideológiai szinvonalét,nagyobb gondot kell forditani a súlypont üzemek oktatásáraj^emelni kell a minőségi színvonalat. Az oktatás feladata széleskörű nevel'munka létesülése. Elvtársainkat kommunista magatartásra és öntudatra kell nevelni. Ezt csak úgy fogjuk tudni elvégezni, ha emeljük el'adóink sainvonalát is. / Az oktatást be kell kapcsolni a helyi politikába és az oktatás vona^ lát is ki kell vinni a gyakorlati helyi kér'ésekre. Az oktatás egyes 9 kérdéseit nemcsak országos viszonylatbankell tárgyalni, hanemvonatkoztatni kell a helyi viszonyokra is. Azokban az üzemekben, ahol jó volt az oktatási munka ott emelkedett a termelés is. A helyi problémák tárgyalása nevel'hatásu és mindenkor befolyással van a termelés menetére. Hiba volt, hogy az oktatás kérdésével eddig csak statisztikailag foglalkoztunk* ahelyett, hogy f'feladatunkháfc a politikai nevelő munkát tekintettük volna. A jöv'ben szervezés és adminisztrációs munkát az alapszervekkel kell végeztetni, a mi feladatunk csak a politikai irányítás lehet. Az oktatás menetében súlypontokat kell alkotnunk a legfontosabb üzemeink fele ide kell küldenünk a legjobb szemináriumi al'adókat. Az 'szi oktatási munka megkezdésével az oktatás területét az eddiginél sokkal nagyobb mértékben ki kell szélesíteni. Ennek csak egy akadálya lesz, ho -y kevés a jó szemináriumi el'adó.Ezért folyamatosan kell kiképeznünk az el'adok egesz sorát.Éhez nagy segítséget fog nyújtani, hogy a pártoktatók házának működése kiszélesül.Pártmunkás könyvtárakat fogunk szervezni. Megfelel' el'adói értekezleteken oktatjuk ki szemináriumi el'adóinkat. Ezeken nenusak a sorohkövetkez' anyagon lesz a hancsulyji hanem az cl'adók nevelésén i s. Az oktatási munkának négy f'ága van; az üzemi ok'atás, középkéderek képzése, pártbizottságok továbbképzése és az ellen'rzts. Eddig nem ismertük fel rleg világosanaz oktatási munkát a termelés szol rálatába kell állítani. Ezen ke észtül is igyekeznünk kell kiküszöbölni a t rmdés hiányosságait. Az oktatási munkát fel kell használni az uj káderek kiemeltstre, J£zen .keresztül kell BZ^rezni minnél több jó el'adót és azt kell elft érnünk, hogy minden üzemhek minnél több saját el'adója legyen, f Több gondot kell forditani a pártbizottságok oktatására is. Ezért a kerületi titkárok hetenként 3 délei'tt külön oktatáson fognak részesülni. Úgy kell megszervezni a kerületi munkát, hogy az oktatásnak semmi^ "ks/.ágos i.j ví i ! (:■ Jbk I
