Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1954 (HU BFL XXXV.98.a/5)
1954-04-23
r~ * c n v As propagandisták kiválogatásában ia voltak hiányosságok. Voltak propa^.hdisták, akik lelkiismeretesen tanultak, eljártak a konferenciákra, eá njefc Is látszott a hallgatóik felkészülésén is. De voltak olyan propagandáták, akik nem tanú tak, töb isz dr hiányzottak a konferenciáról, éppen ezért nem is tudták hallgatóikat összefogni. Az ilyen szemináriumokon volt aztán a lemorzsolódás, készületlen jelentek meg a hallgatók. Nagy feladat hárult a propagandistákra azzal kapcsolatban, hogy nagyrészüket idejüknek és erejüknek a megjelenésre fordították. Éppen azért mert a hallgatókkal nem foglalkoztak a kiválogatás Ideje alatt, úgy kellett őket agitálni, nogy járjanak oktatásra. Ez azért fordult elő, mert a kiválogató bizottság nem lelkiismeretesen végezte munkáját* H^bát követtek ol azzal, hogy akik 1 nem jártak rendszeresen oktatásra, nem vonták őket felelőségre. Az 1952/53-as oktatási évben az üzemben kb. 3-4 propagandistát állítottak fegyelmi elé, vagy figyelmeztették őket, amiért elhanyagolják az oktatást. Ez eredménnyel is járt. Most az idei oktatást évben senkit nem állítottak fegye'ml elé és most bizony rosszabb volt ez a munka. A Disz oktatás az üzemben az elmúlt hónapokig elég jó volt. Az utolsó Időkben lazulás mutatkozik, de azért a Disz tagságnak 20_25 %-a most Is eljár szervezett oktatásra. Faladat az, hogy úgy a ker-i pártbizottság nunt az üzemi pártszervezetek jól kaposolják össze az oktatási év befejezését a Jövő oktatási év előkészítésével. A beszámoló az ő részéről jó volt, nagyon sok segltéóget adott munkájához a feladatok további végzéséhez. Király elvtárs Goldbergergyár Elmondja, nogy most úgy szól hozzá a beszámolóhoz, mint aki maga is prooagandista, mert prop.konferene iát vezetett. A prop aganda munkában az id i oktatási évben valóban fejlődés mutatkozik. Ez meglátszik abban, is, hogy a hallfatók bátrabban elmondják véleményüket egy-egy kérdésről. Az idői oktatási vben sokkal több téves nézet merült fel a szemináriumokon mint az elmultt oktatási években. Nem azért; mintha most rosszabbul tanultak volna, hanem éppen azt mutatja, hogy bátrabban, a sa !át nézeteik szerint az ő meri át ása ikat ^mondják el az anyaggal kapcsolatban. Voltak azonban niányosságok is a szemináriumokon. Pl: nem készültek fel rendszeresen a propagandisták a konfe re nótákra. Nagyon m-gas volt az alsó fokú oktatásnak a színvonala és sokszor msg a propagandisták sem voltak tisztába egyes kérdésekkel* Éppen ezért a hallgatók még job an nem értették meg az anyagot. Másik hiba volt, hogy nem válogatták ki megfelelően a propagandistákat olyan értelemben, hogy arra az oktatási formára xzstx osztották volna be őket, arne- Jryiken jobb eredményt értek volna el. Másképpen kell vezetni a politikai iskolákat és másképpen a párttörténetet. Sok propagandista nem járt el az oktatásra, és akik eljárták sem készültek rendszeresen. “ ker-i pártbzottság készített a párt tört éne tét tanulók szájára kabinetet. ’z a kabinet nagy segítségére volt az elvtársaknak, de nem biztositott-a a tovább fejlőd est. Nem kértek meg olyan elvtársakat az elkészítés segítésére, akik maguk is párttörtenetot tanítottak. Pedig ha ezt megteszik, akkor ezáltal a propagundista is solat tanul. Éppen ezért javasolja, hogy a Budapesti pártoktatók Házának segítségévül készítsenek kabinetett, ide vonjanuk be 8-lo propagandista elvtársat is, olyanokat, akiknek kedve van ehhez a munkához, ezáltal sokat tanulnak, na csak lo-15 elvtárs vezaen részt ennek a kabinetnek az elkészítésén, tovább tudja adni tapasztalatait a többi elvtársaknak Is • A prop.konferencia vezetők a Budapesti pártbizottsághoz jártak előkészítőre. Itt nagyon jó előadást kaptak, sokat ta nultak belőle, Amikor itt megtartották az e íőauáH'ikat, ezt igyekeztek a propagandistáknak atadnl. \ •A __ I — I... . I .. r, ^ ___________ ____________________
