Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1953 (HU BFL XXXV.98.a/3)
1953-01-08
f— ... —I fokon tanulnak ellenőrizzék a prop. szem.-ot. Benkő elvtáiranő: Propagandisták felvetették, hogy az egyes prop. szem-on gyakran változnak a prop.szem.vezetők. Azt mondják a problémáikat azért nem vetik fel, mert nem ismerik az előadókat, ő elmondta nekik, hogy ez milyen helytelen tőlük ós inkább azt bizonyltja, hogy nem készülnek fel# HelyeB len®, ha maguk a prop.szem. vezetők hibnák fel az üzemek titkárainak figyelmét azokra a prop.-ra, akik egy-egy nagyobb üzemből .hiányoztak a szemináriumról. Kutas elvtfois: Á s'zámszérüseg emelése melletta színvonal emelésére kell nagy súlyt fektettni. Goldbergerben tapasztalta, ahol a prop. jól felkészül a szemináriumra, a színvonal is jobb. A Textilfestőből Kőhalmi elvtárs nem jól készült fel, ezért a hallgatók sem szóltak hozzá eléggé, paszszivak voltak. Kőhalmi elvtárs azt is eltűri, hogy az elvtársak ne készítsenek jegyzeteket. Hogy az elvtársak a Társadalmi Szemlének fontosabb részeit aláhúzzák és azt felolvassák. Vinoze elvtársnő : Ker-i viszony latban minden héten tapasztalható fejlődés az oktatásukban, azonban ez inkább osak a kis üzemeknél tapasztalható. A Szállítóban 9o fő vett részt, a Hajógyár 5o-55 £ő vett részt a Disz oktatásta tan. A Hajógyár oktatási munkáját bizottsági ülésen napirendre tűzték és mégsem értek el eredményt.Elsősorban a Propagandistáknál látja a hiányosságot. 45 Disz propagandista közül csak lo vett részt a prop. szem—ob. Ezek közül a Hajógyárból 1 fő, holott lo van onnan beosztva. Arra hivatkoznak ezek az elvtársak, hogy munkájuk miatt hiányoznak. Mikor leellenőrizték, tapasztalták, hogy ez nem igaz. Több esetben tapasztalták, hogy az elvtársak nem készülnek fel a szemináriumokra.' Többen azzal foglalkoznak, hogy papírokat Írogatnak egymásnak. Feladatuk lesz, hogy a nagyobb üzemeknél érjenek el eredményeket a Disz oktatás területén. U.ifalusai elv társ: 5 kérdésben foglalja össze, az oktatás lemorzsolódásának okát. 1./ Az oktatási évad beindulásánál az volt a probléma, hogy a hallgatók megjelenése loo %-os legyen. Sokat foglalkoztak ezzel a kérdéssel az üzemi Pártbizottságok. Értek is el eredményeket. Most pedig az ünnepek és az utolsó negyed évi tervteljesités lerontotta ezeket az eredményeket. Fennáll az a tény is, hogy a pártszervezetek leginkább a tagkönyvoseróvel vannak elfoglalva. Az oktatásban való részvétel bizonyltja, hogy a pártagok egyreazónél hiányzik a helytállás. Meg kell nézni azt is, hogy miért magasabb a pártonkivüliek száma az oktatásban az alapiam. tankörén. Ezen a területen rendet kell teremteni. Az ellenőrzés területén is van hiányosság, ő maga tapasztalta, hogy a Goldbergerben az egyik szemináriumon, az ellenőr éppen csak benézett a szemináriumra és rögtön el is ment. Az ágit.prop.osztálynak is meg kell javítania ellenőrzését. Windt elvtárs is kezdjen el kijárni az üzemekbe, hogy tájékozódva legyen arról hogyan néz ki az oktatás a kerületben, a gyakorlatban. Goldbergerben történt ellenörzlse során 1 szemináriumon tapasztalta, hogy a Jánosi elvtárs igen szépen készült fel az előadásra, itt a hallgatók is aktivak voltak. Különösen az elvtársnők* Mivel az elvtársak nem igen akartak hozzászólni, megbeszélte az elv társnőkkel, hogy gyakoroljanak feléjük bírálatot. Hiányólja, hogy az anyagban aem fejtették ki eléggé, hogy a Díszének milyen segítséget adnak. Ugyancsak hiányzik az anyagból a határozati javaslat. Javasolja, h^grlegközelebb a Pártbizottság 1-1 oktatási formán keresztül alaposan kitárgyalnák a problémákat, oktatás területén. Prieszol elvtársnő válasza: Válaszában nem tér ki az összes hozzászólásokra, néhány kérdéssel fog— t a _ _j
