Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság III. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1950 (HU BFL XXXV.98.a/3)
1950-03-17
H “ — I | rt adókat szerezni és ezekhez kell viszonyítani az oktat©ttak számát. § I A határozat azt is kimondja, hegy kevesebbet tanítsunk,/d’ejókat. 9 [ A bizottság tagjainek sem jó az oktatáshoz való viszonya. Xáci elv-I társ sem készült fel rendesen a konferenciára és ©tt „keletit _ kihúzni belőle agy-két szót. Ebből következik, hogy 'f példamutatás I ragadós és a többi elvtársak sem állnak az ektatás kérdéséhez’',jól hozzá. Javasolja, hogy az elvtársak hívjanak meg az wktateslBizett- I Ságból égj eivtársat és az oktatási előadókra vonatkozó problémákat beszéljék át. Oktatási Bizottságunkban a természettud©mányi előadás- I sorozat felelős Vider elvtárs, javasolja, hogy aki az .ifiknél ezt_ I a kérdést szervezi, lépjen vele kapcsolatba. A szervezési munka hiányosságával kapcsol-tban: kint járt a Salzmanban, amikor ifjúsági alapszervezetet létesítettek, 28-a« göttek össze kb. egy szűk kis helyen és a fiatalok 3/4-ed része hiányzott, ugyanakkor * területi 1 tó IN EZ központ részéről sem volt jelen valaki. A mlNiZ prepaganda[ munkájában előforduló hiány osságokban nagy része van a kerüle ti ágit. prep. osztálynak is, mert sokszor adtak szempontokat munkájukhoz, de r nem nézték meg, hogy azokat hogyan valósították meg. Ezen a téren | és oktatási vonalén is javítanak, megbízták Tulipán elvtársat okta| tési -prop. vonalon az ifikkel v-ló foglalkozással. 1 fi Alcsut elvtárs: valóban nem mélyedtek el a kérdésben és jelentésük felj szinves volt. megemlíti, hogy - jel8jat^s elkészítésében támaszkodott a MINSZ jegyzőkönyveire és Náci elvtárs kiértékeléseire. A Salzmanntől kapott a mINSZ levelet, hogy az ifjúsági szervezet megalakítják és egy autót küldtek ki Náci elvtársért, de az nxé autó üresen ment vissza. A sajtóelőfiz ,tőkre vonatkozó adatokat is a jegyzőkönyvekből vette ki. Kért be az üzemi alapsswrvi SZIT titká! roktól is jelentéseket, -miben kiértékelték a kerületi bizottság | munkáját, azokból részleteket olvas fel, -mik kivétel nélkül megtalálhatók ni az elvtársak jelentésébe*. A hibákat őszintén feltár| ták ez helyes, de annál inkább panaszkodnak és nem mut-tnak ntat [ azok kijavítására. Jelentésüket úgy kellett volna elkészíteni, hogy miután a reszortosok azt egyenként kidolgozták, összesíteni, áttárgyalni, kiegészíteni az észrevételekkel és úgy eljuttatni hozzánk az irásos anyagot, az elvtársak ne csak egyes üzemekkel foglalkozzanak, óbudai Fehérítő, najógyár, Geldbergar, vagy minden xemus a *xjajLÖit uzeuuuei, továbbá ne az irodán tárgyaljanak a vezetőség tagjaival, v*gy hivassák fel őket, hanem menjenek le az ifik munka- I fi helyére, ott bdszéljék át kölcsönösen egymás munkáját hogyan látják. [ Tanácstalanok a hibák kiküszöbölésében, ez óriási hiba, ami az elméleti hiány osságokra vezethetők vissza, ha Náci elvtárs valamiben tanácstalan, át kell beszélnie a bizottsággal, vagy jöjjenek a kej rületi P.B.-hoz, -hol idáig is szivesen foglalkoztak az elvtársakkal Végül javasolja az elvtársaknak, hegy minél előbb dolgozzanak ki munk-tervet, azt pontosan tartsák be, mert csak igy tudjak jó munkát végezni. 1 Neszveda elvtárs: észrevétele, hogy a brigádok kérdését nem kezelték súlypontként. Meg kell emlitani, hogy nincs olyan üzem, ahol ne í lenne ifi brigád, pld. a hajógyárban 17, itt a hiba az, hegy a SZU titkár nem tud együtt dolgozni a Pártszervezettel és igy nii& erről nem tudnak semmit. V-gy a Rossemannban tanulóbrigád van, a Magyar Textilben Santora Irén ifi sztahanovista és még má- I sek, akik komoly újításokat vezettek be. Vagy pld. a Nagybátenyi| bae Párisné, aki eilentorvét készített és április 20.-i tervét ! teljesíti és az elvtársak propaganda voa-lo# ezt nem hozzák ki. Ezért folyik szét az ifi mozgalom, mert nem látnak eredményeket. \ Vagy a Bóh* téglagyárban az Ökrös testvérek, akik a szakmai legjobbjai és akikre az egész üzem büszke, még az öregek is. Ha ezzel a kérdéssel komolyabban foglalkoznak és a vezetőségi üléseken ezt viszik, akkor feltétlen munkájuk a termelés vonalán megjavul. üxkxxax A politikai nevelő munka hiányéra vezethető vissza, | hogy az ifik nem érzik, hogy van egy III, ker.MiN.-|cözn i 1 ahova tartoznak. . '■'P®nt, it— e r a
