Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.97.a/3)
1955-01-20
r ... n V or ga e Ivt ár s: Maga az ágit .prop. ősz íály ritkán foglalkozik elméleti niünkával. Az okcatási munka színvonalán változtatni .-.ellene. A főproblémát én is a fe, yelme zet lensó gben látom, télies elvtársnő munkája főleg telefonálásból áll és ivek kitöltéséből. .-Ii már mondtuk neki, hogy menjen ki, de irtózik felszólalni egyes értekezleteit, fi két izben is említettük neki, de ezt egész élesen kell majd felvetni ha hazajön. Itt nekünk Is többet kell segi teái neki. Ez egy belső probléma, amin változtatni kell. Meg kell javitani az oktatási munka ágitációját. Az ágitációnak azzal is kell foglalkozni, hogy miért fontos,„hogy tanuljanak az elvtársak. Egyesek azt gondolják, nogy szívességet tesznek a pártnak azzal, hogy résztvesznek az oktatásban. Meg kell magyarázni, hogy könnyebben tudják végezni a gazdasági munkájukat. Felmerült, hogy a kutató intézeteknél komoly problémák vannak. A lenti részben jó az oktatási munka. Én a TKI-nál úgy látom,, .hogy az utolsó hetekben lényeges javulás van. A legnehezebbnek tartom én is a Hermára Ottó utón. Részt ve ttom egy középfokú oktatáson és nőm tudták a KEI mikor kezdődött hazánkban és mi a lényege a HEP-nek. Maga a propagandista sem tudta. ¥ A mi irányitó, felkészítő munkánk nem megfelelő* A másik, ahol nagyon súlyos probléma von a hazafias Népfront és a Tanács problémája. Ezen a területen az ET segítséget nyújt. A parasztkérdás egyes kérdéseit sikerült tisztázni. Az életszínvonal kérdése mág mindég nincs tisztázva. A 2o% az országos emelkedésre vonatkozik, de ezt mereven nem lehet mindenkire elmondani. Nem ismeri a hallgatóit, azért nem tudja megmagyarázni. Egyes terület ken lebecsülik a II.Kongresszus anyagát. Különösen a beindulásnál nagyon élesen merült fel. Azóta csökkent ez, de még mindég van itt hiba egyes helyeken. Bugár elvtárs: A pártoktatásunk rendszeressége nincs biztosítva, tincs úgy biztosítva, ahogy a körülmények lehetővé teszik. A pártokra Mi st, an: amit a KV megállapított, hogy ne tekintsük reszort munkának, ezt még nemi tudtuk kiküszöbölni. Nem érzik funkcionáriusaink és nem érvényesitik, hogy a mi pártmunkánknál: az oktatás az a feltétele, ami hozzásegít a nehézségek leküzdéséhez. A szocialista társadalmi rendszert gyor¥ -san felépíthetjük, de az embereket átalakítani ilyen gyorsan nem le he c. Nagy mértékben visszatükrözi ez a pártoktatás hiányosságát. Az egész pártapparátusban központi kérdésnek kell lennie. Megmutatkozik minden egyes munkánknál. Ez az a foglalkozás, amit legkönnyebben elhagynak az elvtársak, más munka javára. A felkészültségnél is ez tapasztalnató. Az elvi elmélyülés hiányzik. Ezt mutatja a választási munka és minaen kampány munka hátráltató hatása az oktatásra* Az következik be, hogy a' pártoktatás visszaesik szihvonalban. A pártoktatás folyamatosságának a biztosítása minden körülmények között központi kérdésnek kell tekinteni. A hibák forrása a nem elégséges elméleti felkészültség. A Tanácsi pártszervezetnél a pártvezető ság nem tűzte napirendre igen nosszu időn keresztül. Rendszeresen, mint ío feladatát pártunknak kell tekinteni a politikai nevelést, az emberek politikai iskoláztatását. Régen, az illegalitásban a sejtülésen mindég az első kérdés volt egykét elméleti kérdés megvitatása, hónapok elmúlnak most, hogy nem veszik napirendre a pártoktat ást. A mi ági táci ónk nem elég széles, nem eléggé van tudatosítva. Én is úgy vagyok, aogy nagyon harcolni kell, hogy a magam továbbképzését biztosítsam. Ez különösen min. 1 magasabb funkciót tölt be valaki annál fontosabb. Javaslom, hogy az oktatás kérdésében a PVB- maga is többször tűzze napirendre. A politikai nevelés kérdését kell napirendre tűzni és ezen keresztül a termelés kérdését. A PVB olyan irányba Vigye és segitse az alap szervezeteket, hogy le mélább egyszer egy .hónapban tűzze na.pi-I rendre. s I
