Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.97.a/3)
1955-02-24
r n tá_ Hozzászólások. 0 Erős elvtárs; Kádermunkát vizsgáltuk ós néhány alap szervi ti .kárral oe-7 5 szórtunk# Ezek kifogásolják azt, ao® az elmúlt évben volt esti iskola, 5 Hóna os ós 1 éves szintén* Ez abbamaradt. Ha propagandista a titkár, arckor készül. Ab -1 a titkár nem propagandista, ott előkelő iaegenként vesz részt. Ha nincs valami szervezeti akadálya, akkor javasolom, Hogy az alapszervi titkárok tanulásánál ezt a módszert fel lehetne eleveníteni. Simó elvtársi Engem meglep, hogy a kimutatás, amit közölnek, abból alsó Toka kongresszusi tanfolyamon j ti c kár rész tvess. Meg kellene nézni, hogy kik azok és hogyan tudják ellátni titkári funkciójukat, ha nem tudtok magasabb sziptre emelkedni. A Hl.Gotüwaldra azt mondják, nogy a titkárok po/j-a vesz részt. Héra nézték Meg, hogy a többi mit esi nál. 24 közül 14 vesz részt. Állami oktatásban rc-en vesznek részt, b titkár van, aki nem vesz részt. A mi nibárck, aogy amikor a féléves eredményt értékeltük, akkor nem fordítottunk kellő figyelmet erre. Ezek közti 1 építkezéseknél van. Ezek közé tartozik olyan, aki elvégezte az 1 éve sportiskolát. A nem tanulókkal külöaösképen teli xoglalkozn!. uy e n ge e 1 v t á r s: A jelentésből az jön ki, hogy oz oktatási osztály „nincs megfelelően táj okosodva arról, hogy a pártfunkcionáriusok oktatásával mi is a helyzet. Ezért nemcsak az oktatási alosztály a felelős, nanem a PTO is. Alapvető hiba volt, hogy az oktatás szervezésénél nem lettek egy külön szemináriumba osztva, dokkal jobban lehet ellenőrizni akkor a tanulást, ha együtt fogjuk össze a titkárokat, persze megfelelő színvonalon. nincs megfelelő áttekintésünk a titkárok tanulásáról és ezért fora óul elő az, hogy nem megfelelő színvonalon állnak. Javaslom, hogy jövőre úgy vonjuk össze a titkárok oktatását, nogy külön csoportokban oktassuk őket. Az j hónapos iskolát végzetteket osszuk oe. vezessenek konferenciát. Az oktatási osztály auja fel azoknak a névsorát, akik nem vesznek részt. liqr v á th elvtársi Ha a pártfunkeonériusok pír toktaté sáról jelentést„készítünk , szerintem alaposabban kellett volna foglalkozni ázzál a kérdéssel, hogy milyen a pártöktatásrcak mar/mali a színvonala. Tincs megmondva, hogy tulajdonlapén milyen is a színvonal. . ilyen a pártbizottság részéről a segítség rés hogyan tudjuk ellenőrizni, hogy kielégi tő-e, aegfelelő-e a színvonal. Amit a jelentés megállapít, az a dolog szervezeti oldala. Fontosabb kérdés a színvonal. Erre csak az a javaslat utal, hogy külön foglalkozzunk a párt titkárokkal • Ez azért még nem nem mondja ki azt, hogy hogyan, milyen formában a! cár juk emelni az oktatás színvonalát. Ilyen lkalmak.cor li kellene tűzni azt a követelmény!, hogy emeljük tovább a , színvonalat. En nem ismerem, hogy milyen színvonalon ven a pártoktatás. Voltara a KI.Gottwaldban egy szemináriumon, ahol eléggé zűrzavaroson nézik a dolgokat ós a propagandista sem tudja tisztázni, kellene foglalkozni az oktatás színvonalával és fel kellene tárni, íogy mi a helyzet. Dóba elvtársi A tiőkárok oktatását javasoltuk a Buci pest HB felé. En hagytam magam erről lobeszélni, pedig helyes lett volna. Ércnek a jelen“esnek nem volt célja a színvonal kérdésével foglalkozni. Az előző anyu ba n foglalkoztunk ezzel, nagyon szét va ak szórva, őzért nem tudjuk /méítni a színvonalat. « Dékány elvtársié: Én már régen javasoltam, hogy mii ü egy napot kötelezővé, amikor a ti károk a Kí-ban tanulja, ak. kb. két óve volt ilyen, akkor a Statisztikai Qvatal önyvtárában tanultak. H.rciek volt is eredménye. A kisebb alap szervek ti ..kárai nem tamil..ok. Lines ellenőrzve, hogy milyenek a jegesetek, készülnek-e. Ezért moll:ne még a hátralévő időben ezt bevezetni, ho® aduig is segítsünk. 7 . rc olyan uj titkárun. :, I 3 ft
