Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság II. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.97.a/3)
1955-02-24
r n , aki nem. vett mág ró ezt oktatásban és mag jegyzetelni sem tud. heg min aug v ugyanaz a iiiba, ho® nem kapnak időben anyagot. Ezt panaszoltuk több nc-i i lyen. I.e mindég ugyanazon a fokon tanítsuk az elvt 'rsalat, fokán már évek óta egy fokon járnak* üztrlmbely elvtársnő: Ebben az esztendőben a titkárok mostani beosztana mellett nem tűzhettük ki azt a célt, hogy a ti ; kár ok színvonalat emeljük, mert lo4 helyen tanulna!:. A Magyar Párttörténet előadássorozatot azért indítottuk el. Nagyon jól si került és nagy a látogatót ts g/a. A holnapi oktatási aktíván fogjuk értékelni ezt a munkát? ide meg va mák hiva a párttitkár elvtársak is. Nem értek egyet Dékány elvtársnő javaslat — val, hogy tegyük kötelezővé a tikcároknak heti 1 este a tanulást a Pában. Ezt lehet javasolni. Lehetne segíteni, ha minden eivtárs a hatáskörében levő titkárokkal vállalná, hogy 1 alkalommal leül ezennel és foglalkozna az oktatásukkal• Fülöp elvtárs: A pártiunkéiondriusok oktatása lényegében a káderek nevelésének együk része. A jelentésnek ebből a szempontból kellett volna a dolgot tárgyalni. Az oktatással két elvtársnő foglalkozik, 146 alapszorvi titkár oktatása nyugszik a vállukon. Azért van hatásköri lista, hogy meg legyen osztva ez a munka. Minden elvt rár snak foglalkozni kell a hozzá beosztott elvtársai: tanulásával. Semmi szükség nincs arra, hogy elszakítsuk ezt a kádermunkától. Az alapfelelősség azokat terheli, akikhez tartoznak. Ha megkérdezik az elvtársakat itt a pártbizottságon, hogy a hozzá tart on 6 alapszervi titkár ho® tanul, hogyan fejlődik, e® sem tudna rá válaszolni. Dékány clvtársnő biztosítsa, hogy azok az elvtársak, akikhez hatáskörben tartozna!: funkcionáriusok, foglalkozzanak ezzel. Az az álláspont alakult ki, hogy az a helyes, ha a titkárok közösen vesznek részt oktatáson. Ezzel azt érjük el, no® kiragadjuk a titkárt a pírtsze:, vezetőből. Az a helyes, ha a ti tkar olt tanul, anol az alapszerve van. Ilyen szem pontból káros volna a közös tanul ás* kekünk persze lcönyebb volna a tanulásukat ellenőrizni. De azt az utat feli választanunk, ami nekik jobb. Ez a nehezebb ut, de mégis ezt kell választanunk. Ami azt a kérdést illeti, ho® a titkárok oktatásának színvonalával bajok vannak, ez abből adódik, hogy az egész oktatással bajok vannak, fékünk arra kell törekedni, hogy általában emeljük az oktatás szinvona¥ lát, Meg kell nézni, hogy kik azjbk a titkárok, akik alsó fokú oktatáson já tanulnak. El tudok képzelni olyan p árt szer veze tét, anol nincs más ut. Általában még a középfok is orcsa már. i.e olyan emberei: 1-.,yenen párttitkárok, okik ideológiailag igy állnak. A hatásköri lista szerint az elvtársak nem foglalkoznak az emberekkel, nekünk .em csal: javaslattételi jogunk van* Jogunk van határozatba hozni, de -•em le., e helyes, na meg ogy estét elvennénk a p árt titkárok bél. Én nem mondom :i végső szóként a titkárok összevont oktatását. Most nem lenne helyes változtatni. Azt az e y estét használják fel tanulásra, ami arra van szánva. I.e vessünk fel „ még egy napot a titkároknak. Van néhány tikcár, aki nagyon „okosnak tartja magát.„pár ilyen nagyon "okos" ti kárt be kellene hivatni és beszélgetni vele. Állami oktatás kérdése. Többségük arra . >iv.. ireozi ., hogy állami oktat:! s mellett ne a bírja. El tudom képzelni, hogy e® fizikai munkás, aki idősebb, nagyon ehezen birja, még az állami okba tást is. Ezt egyénileg kell elbírálni. Általában ragaszkodni kell a politn kai oktatáshoz is, de nem szabad mereven ver i. Az általános iskola y-o osztálya most me - felel a középiskola 3-4 osztályának. H a t á r o z _a jt_ o k. 1./ lo napon belül Dékány elvtársnő adja meg felad: túl a politikai munkatársaknak, nogy rendszeresen foglalkozza nak a hatáskörilég ( hozzájuk tartozó funkcionáriusok oktatásával. Felelős: Dékány elvtársnő ft A I
