Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.96.a/3)

1955-04-15

r ~i

A hazafiasságra való neveléshez taár hozzátartozik az, hogy egyidejűleg megmagyarázzák az ifj súgnak, hogy csak az lehet jo hazafi, aki fegyelmezett, becsületes, munkaszerető, rendszeret". A mi fiatalságunknál az erkölcstan nem a_régi érteleiben van tanitva, hanem őket a közösség neveli és alakítja, szocialista önoudat hatja ‘ít, ill. ennek a szellemnek a kialakítására törekednek a nevelők.

Mindehhez az irodalmat is segítségül veszik, jelenleg is egy ankét van szervezve két könyvből: Timur és csapata,

A Fái utcai fiuk.

Végül kéri a Párt Végrehajtóba zott súg segítségét, hogy a pedagógusokkal még jobban és mélyrehatóbban foglalkozzanak, problémák megoldás'bán nyújtsanak segítséget, hogy eltűnjön a peda. gógusoainkból az elhanyagoltság érzete.

Váradi et.no javasolta, a, pedagógusoknál Dlbz. szerveze t le<fee3ite set. Ez összevontan lehétseges. „ , .

Petrovics elvtársnő: a napirend lelett a vitat megnyitja.

HÜ_Z_ZÁóZGLÁóOK:

Kátonyi elvtárs: véleménye, hogy Vörös elvtársnő részéről szerénység volt, hogy jelentése nem az elmúlt ülés határozata alapján van felépitve, mert az eredmények, valamint válaszadásai arról tanúskodnak, hogy munkájukat annak a PVB.ülésnek a határozatai, megállapításai hatják át, s igen szép eredményeket értek el.

Igen megnyugtató, hogy Vörös elvtársnő ezekkel a kérdésekkel ennyire tisztában van.

Elmondja, hogy a Kosciuskó T.uti iskolában igen jó módszer a tanulók részéről, hogy minden osztály azonnal értékeli az osztály tanulmányi eredményét, s naponként függeszti ki az ajtóra. Ha üzemi szemmel nézi, akkor állitja, hogy ez a pontos, gyors és rendszeres értékelés nagy lenditő erő a további ered' menyek elérésében.

Ami a pedagógusok problémáját illeti’* valóban megmutatkozik egy bizonyos passzivitás, mivel úgy látják, hogy kéréseikkel nem foglalkoznak. Pl. lakásprobléma. Ezt o kérdést a Tanácsnak meg kellene vizsgálni, hogy nem tudnának-e segítséget nyújtani.

Igen helyesnek tartja azt a módszert, hogy az iskolák üzemlátogatásokat szerveznek, ezáltal tárgyi tudásuk nő, szélesedik látókörök a fia tóiknak, 3 nem utolsó sorban kedvet kapnak a fizikai munkához.

Ha az iskolai pártszervezetek a megadott irányelvek szerint végzik majd mutekájukat, akkor úgy érzi, hogy még nagyobb eredményről tudnak számot adni.

Petrovics elvtárs nő: hozzászólásában Vörös elvtáranő munkáját értékelve úgy látja, hogy a Tanács Oktatási Osztálya, személyszerint Vörös elvtáraiő igen jó munkát végzett. Megfogadta azon a PVB. ülésen elhangzott kemény bírálatot, amely mindenkor a segitség egyik eszköze, valamint a javaslatokat, 3 ott hozott határozatokat. Bár jó munkát végezni kötelesség, mégis úgy látja, hogy Vörös elvtársnőt elér t eredményei nyomán dicseret illeti.

I .41 I