Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.96.a/3)
1955-04-15
r ' 1- 3 _ Az Íráskészségről beszél a jelentés 2. oldala. Felveti, hogy helyes// lenne kerületi viszonylatban egy egységes irásforma kialakítás. Mi errevonatkozóan az Oktatásügyi Minisztériumnak a rendelet,e. Szülcséges-e sematizálni I.kér.viszonylatban, vagy esetleg az egész országban. , Mit tesznek a pedagógusok annak érdekében, hogy megszüntessék azt a hiányosságot amelyről a jelentés 3. oldala beszól, vagyis: A történelem/ tanulásánál a tanulók általában egy-egy résszel tisztában vannak, azonban összefüggéseiben nincs arxxái képükx az eseményekről. A 4. oldal arról tájékoztat, hogy még mindég komoly gondot jelentenek a nevelőknek a munkásszármazású tanulókkal való tanulmányi foglalkozás. Mi az oka ennek, mert az nem helytálló, hogy esetleg a munkásszármazásu tanulóknak a képessége gyengébb lenne. Rossz tanulmányi eredményük valószínű részben abból is adódik, hogy a szülök nem tudnak velük foglalkozni . Hogyan képzelik el a segítség nyújtást, ha amint az 5. oldal Írja a korrepetálás a tanulók önállótlanságához vezet. Beszél továbbá a jelentés arról, hogy a családlátogatásokaai megszervezésével irányt vettek az iskola és a szülik kapcsolatának szorosabbátételére. Müködik-e ez, ha igen milyen formában és értek-e el eredményeket. A pedagógusok ideológiai képzetlenségéről beszél a jelentés. Milyen fokú politikai oktatásban vesznek részt, de általában milyen szakmai oktatásban. Mennyiben nyújt segítséget a nevelő munkában az úttörő-mozgalom A lo. oldal 7. határqzati javaslata arról szól, hogy fokozottabb éberséget kell tanusitani a klerikális reakcióval szemben, mig a jelentés arról beszél, hogy klerikális megnyilvánuldst nem tapasztaltak. Tehát akkor miért van szükség ilyen határozathozatalra. Faur .elvtárs: Fennáll-e az alsóbb tagozatoknál is a mennyiségtan terü- Tétén a maximális követelmény, hogy egy-egy példa megoldása 4-5 órahosszát vesz igénybe. Hogyan van kiértékelve a munkástanulók létszáma, mivel az össz létszám 4751, s ebből 1359 mindössze a munkás. Azoknak a funkcionáriusoknak a gyermeke, akik eredetileg munkások voltak, most mllyeh kategóriához tartoznak. A tanárok, ill. nevelŐk-származás szerinti összetétele milyen. • A szocialista hazafiság nevelésére a Politikai Bizottság ' márciusban megjelent határozata megállapította, hogy a szocialista hazafiságra való nevelés nem kielégítő, elsősorban a tanároknál is pó tolni kell ezt a hiányosságot. Ismerik-e ezt a határozatot, s ha igen akkor mit tettek vógrehajtása érdekében. 1 Ia I
