Budapest Főváros Levéltára: MDP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1955 (HU BFL XXXV.96.a/3)
1955-04-15
r 1- 4 -Horváth elvtársiig: A Táncsics Mihály utcai iskola eredménye kiemelkedő, üsszefügg-e ez az igazgató magatartásával. A balett-szakkörben való felvétel feltétele-e a jótanulasi eredmény. A hittantanitás anyagát hogyan tudják ellenőrizni?. Az Alt.Isk. utolsó éves tanulóinak beiskolázásánál mennyiben veszik figyelemben a tanulók és a szülők kívánságét. Katona elvtársnő: Hogyan folynak a családlátogatások, amely igen sok ------------------3é“KiTget tudnak nyújtani, különösen a munkástanulók tanulásához]! Van-e lehetőség arra, hogy n.évenként legalább egyszer lelátogassának ha nem is minden/ tanulót, de azokat, akik arra rá vannak szorulva. Általános iskolákban a nevelek részéről felvetődött, hogy soknak tartják a kötelező órákat. Van-e ennek az észrevételnek alapja,"ha igen milyen lehetőség van a változtatásra. Vörös elvtárs beszámolójában megemlíti, hogy a parts ;c"vezetek még mindég nem töltik be hivatásukat. Miben látja ennek döntő okát. Koltai elvtárs: Hogyan értesül az Oktatási Oszt a ly a szj lók észt e\ --teleiről, mit tesznek az orvoslásra. Ellenőrzik—e a/ szóbeli adatokat a származás Kimutatásánál, nem történnek-e visszaélések, hogy valaki munkásnak adja ki magát, s közben esetleg nagykereskedő volt. azáltal a statisztika félrevezet, s nem nyújt a valóságnak megfelelő képet. Nem romlott-e a munkásazármrazásu tanulók tanulmányi eredménye a II.n.évben, mivel annak alapján nyernek felvrtel a közéoiskálákba. [jurányi elvtárs: Milyen a kerületi PVB. és a tanács Oktatási Oszt'lyámik közötti kapcsolat. Budapesti viszonylatban a munkástanulók átlageredménye, mint egy o.2 - g.3 /-kai rosszabb, kér. viazonyla tban ® .5 miből adódik ez. Mivel magyarázható a bukásra állók nagy számaránya, különösen a munkástanulóknál? 35 Van-e olyan tapasztalat, hogy a polgárok gyermekei különórákra járnak. Nem nagy-e a tanulók rtegterh elé se. Milyen iakolánkivüli Tapasztalható-e a nevelők részéről tantárgyi sovinizmus. Mennyi a funkcionáriusok gyermekeinek a száma. ‘•‘ilyen a ; aná cs Oktatási Osztálya részéről az iskolák politikai— munkájúnak ir .nyit .sa . szakmai irányításon kivül. • / . t I
