Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1976 (HU BFL XXXV.27.a/10)
1976
mm osztályfőnökei dolgozták ki a tematikát, valamint ki is pró|H| hálták, és a munkaközösség összefoglalta a tapasztalatokat is. E tapasztalatokat és a tervezetet benyújtották az OPI-nak. H| Az uj tematikában jelentős súlyt kap a családi életre nevelés. ■■ |K A tárgykör egyes témáinak előadására külső szakembereket is WBm Wgm bevontak. « Az I.c. osztályban 1975. szeptemberében matematikából is flD H| kísérlet indult. /Magyar irodalomból mint már említettük, lezajlott. / E kísérlet célja a korszerűbb tananyag hatékonyabb módszerekkel történő tanításának útját keresik. Köztudott, hogy a tanulók különböző képességéből következően teljesitményük is eltérő. E kisérlet célja, hogy minden tanuló elérje mm képességének megfelelően a maximális teljesítményt. Ez a ma- Hg ^^g gyarázó oktatásmód mellett a leggazdagabb időfelhasználás, hiszen egyszerre 30-4C tanuló jut ismeretekhez. A tanár kény- HM HM télén a közepes képességűek színvonalához igazodni. Ma már |^gj azonban e kísérlettel arra törekednek, hogy a tanulókat ne HH csak reprodukálásra késztessék, hanem fejlesszék gondolkodó- HM HM képességüket. Ezért minden tanítási órán uj és uj feladatok ■I elé állítják tanulóinkat, s azoknak maguknak kell végigjárniuk a megoldáshoz vezető utat. A tanulók igy kisebb csoportokbán is foglalkoznak feladatokkal. E foglalkozások folyamán IS megbeszélik a felmerült problémákat, nehézségeket, és meggyőlm ző viták során jutnak el a megoldáshoz. Az egyes csoportokban IHj m| nagyjából azonos képességű és munkatempóju növendékek dolgoz- H nak, ami optimális feladatmegoldó időtartamot eredményez; s HM ^^g lehetőséget ad a tanárnak is a differenciált foglalkozáshoz. ^^g Gyakran alkalmazzák az ismeretek gyakorlására szolgáló fel-HH adatlapokat, összeállításoknál fontosnak tartják, hogy a kérm mi dések gondolkodtatóak legyenek. Nagy szerepet szánnak a meg^^g oldások ellenőrzésének, a tapasztalatok megbeszélésének és ^H rögzítésének. A közös megbeszélésre csak akkor kerül sor, w - 4 - BBI ■___________________ao m
