Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Aktíva értekezletek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.27.a/7)
1958-05-22
■ - I H IBII á célokat csak a n velő munka uj szocialista formájában tudjuk megváló- vf^ Él® sitarii, nevelő munkánkban kevesebb szólamra, űq annál több tettekre van ÜR szükség, olyan uttirő életet kell teremteni, amely minőének előtt a hét- Hfl * köznapi tetteken keresztül vezetik el a Remekeinket céljainkhoz amely f-Ví %•& kigyelembe veszi a gyermekek életkori sajátosságait, figyelőmbe vészi azt®-; 1B a fejlődést, amelyet a gyermek* meg tesz a kis dobos korosztálytól az B| ifjúvá serdülésig, a játéktól a komoly alkotásig. H Úttörő mozgalmunknak meg vannak azok a sajátos név lő formái, vagy rész- I |H ben most vannak kialakulóban, amelyek biztosíthatják az eddig elmondottak®9 V.-k megvalósulását, melyek hozzásegítenek bennünket az uj szoc. ember tipu- . í ^® sának kiformálásához. 99 H ®® Ezeknek az elvelmek alapján kerületünkben pártunk Politikai bizottságának^® Bj 1957. Jan. határoz:.ta alapján majd est követően 1957. februárban tartott 99 E» úttörő országos értekezlete utón az úttörő mozgalom egészséges fejlő- H « désnek indult. Az elmúlt év tavaszán kemény harcok közepette^indult el B az úttörő mozgalom kiépülése. Maguk a gyermekek keményen harcoltok szer- ttj® 9| vezetük létrehozásáért, sokszor nehéz körülmények között álltak ki az ^9 úttörő mozgalomért, ®H B ^ Az uj iskolaév megkezdésével szervezetileg a mozgalom kerületünkben ki 9| 4s alakult. Megalakulásuk és működésük ma Mr sok év távlatából elmond-H hatjuk, hogy az általános iskolákban hozzájárult a politikai helvzet ^® B megszilárdulásához a tanulmányi fegyelem helyrehozásához. Mindezen ered- ^H B| mény, hogy ma k Eül etünk. 2 iskolájában 11 úttörőcsapat működik, közel |H H 1.4oo taggal. Melynek mintegy 55 ,é.-a fiú kb. 45 ,ó-a lány. H| B ISzenkivül kezel 6oo a kisdobosok száma. B Ha ezt a számot a 8-14 éves korú gyermekek számához viszonyítjuk, azokhoz.,^® B akik mint úttörők számításba jöhetnek, akkor elmondhatjuk, hogy mintegy ^® ^® 41 úttörő a fenti korú gyermekeknek. B| B Kerületünkben az úttörő elnökség a szervezetek fő figyelmét a gyermekek Bj szociális nevelésére irányítják. Mégpedig a gyermekek szabad ideje ek ®H H helyes megszervezésén keresztül. A n velősben igyekeznek megvalósítani Bj B az iskolai munkával nem azonos játékos formákat, igyekeztek fejleszteni Bj HH ^ a szervezetek öntevékenységét. 9| 99 Az előző évekhez képest jóval nagyobb a csapatok öntevékenysége. A 99 K csapatok általában jobban megjudjálc szervezni saját önálló munkájukat. 'mm H Az úttörő csapatok tevékenységük sokkal inkább figyelembe veszik a gyér- Hj H mekek sajátosságait, jobban felhasználják azokat a nevelési eszközöket, ^ ^® ®H melyek vidámabbá romantikusabbá teszik az úttörő csapatok életét. A probé-M| 91 zások a próbákra való felkészülés szintén uj szint hozott a csapatok éle- ®H Bj tó be. Mert ha kellő tartalommal van megtöltve nagy segítségünkre van gyer-^H mekeink nevelésében. _ ... ^® B| A jellem formálás a gyermeknevelés kiváló segítője lehet ezt bizonyítják ^® HB az elért eredmények is. hH H Sikerült az önkéntesség elvét megvalósítani a gyermekek és a vezetők M körében. Ma már nem kényszer úttörőnek lenni, sőt bizonyos követelmény ele- M B| nek kell eleget tenni ahhoz, hogy valaki a csapatban dolgozhasson. Ez oda ^® vezetett, hogy jelentős mértékben növelte az úttörőcsapatok tekintélyét, ^B Mm a társadalmi erők bevonása is jelentős előrehaladást hozott az^úttörő ^ ®| B| életben, a szervezetek ujjászervezésével. Megalakult a kerületi elnökség |®| « a kér. mozgalmának irányító szerve. A csapa toknál me galakultak a szervező ^B 99 testületek, melynek eredményeként sikerült az első lép sekket megtenni a ^B H pedagógusok mellett a szülők bevonása irányában is s meg kell itt emliteni^B H az Esze Tamás II. Rákóczi Ferenc csapatok szervező testületek munkáját, ^B akiknek tevékenysége nagyban hozzájárult xz uttoromoagalom helyes iiunybunBH való alakulásához. ^9 ^® Az uttör= B ■ B
