Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.27.a/4)

1974-01-17

SKí’ij - tette azt a javaslatot, hogy a VB fogadja el inunk tervébe

megvizsgálásét ennek •» témának. Az, hogy ennek a napirendre HB $§f|| javasolása egy rendkívül indokolt dolog volt, azt a mai ta- HB

|H nácokozás bizonyltja a legjobban, bizonyltja számiunkra - akxk^H

résztvettünk a munkabizottság vitájában -, hogy még ezzel HB H sem vált teljesen egyértelművé a pedagógus pártszervezetek |H

tevékenységének megítélése.

HH Azokhoz az egyéni tapasztalatokhoz, amit szereztek, nem min- BH

HB dig pontosan, jól Ítélhető, vagy objektÍvnek elfogadható vé- HB

|H leményt alkothattak. Maga a vélemény ütköztetés a nmnkabizott-^H

Mm s ág ülésén is szüks^s volt, egymás helyre iga zit ás óval foglal-HB

HH koztunk. Nagyon örültem, hogy Fenyvesi elvtárs volt az, aki- HB

^H nek lehetősége volt, hogy konzultáljon és jó irányba tudta ^H

terelni a munkabizottság véleményét.

HH Itt is ilyen és olyan példa egyaránt elhangzott. Alapigazság-HB

nak én is azt tartom, hogy fejlődésében nagyon pozitív ten- B ^H de ne iába fejlődő pártszervezetekről van szó, nagy többségük- ^H

HH ben kellő marxista ismeretekkel felvértezett elvtársakról |||||

j&H ^ még akkor is, ha munka tévéké nys égük miatt ez nem válik való- HB

H , w ■

^H A szaktekintély kitétel: vannak akik igy fogják fel. Másik ^H

BH| oldal, hogy nem is olyan nagy szaktekintély. Ami ezt illeti, HB

&111 besorolják egymást az elvtársak, és ahová be soroltat ott va- fl

[H laki, hosszú időn át ott tartják. Van, aki továbbképzi magút, ^H

van aki nem. A látogatásunk is sok ellentmondást tárt fel és HB HH ezekkel együtt kell úgy elfogadnunk, hogy egy nagyon tioztes-HB

^H séges, nem rosszabb, és nem jobb kommunista kollektíváról ^H

HH van szó. A pro! lémák egyik okozóját abban is latom, hogy a HB

^H pedagógus körökben von egy bizonyos "uram-bátyám" szellem. ^H

HH Ez ellen a pártszervezetek tudnának legtöbbet tenni. Csak mosHB

^H ők is többet azzal foglalkoznak, hogy az iskolavezetésben mi ^H

BH a tennivalójuk és ott állják meg a helyüket. ^H

M| Ami a szakmai irányítást és vezetést illeti, sok észrevétel- ^H

^H A lel t 1 álkoztunk. Az észrevételek jogosak is. Szükséges ezek-^H

H| ^ ről a kérdésekről tanácskoznunk Frombnch elvtársékkal is. HB

^H A nagytétényi iskola problémája is részben ide kapcsolható. HH

^H Szükséges az anyagot pontosítani, hogy mi az, ami a pedagó- ^H

^H gus aktíva elé kerül a mi véleményünkként. Az egyik ilyen ^H

^H kérdés az, hogy a tárgyi feltételek az alapszervezeteknél ^H

^H milyenek. Ebben kellene állást foglalni, hogy a tárgyi fel- ^H

HH tételek javítása nagyon indokolt és ezt az iskolavezetés ^H

^H feladatává kell tenni, hogy maguk legyenek a kezdeménye sok, ^H

^H és keressék a külső segítséget. ^H

' A pedagógus pártszervezetek tevékenységének érdemi részét il-^H

HH letően módosul a fogalmazás az anyagban, mert hogy alapvető ^H

HH feladatuk, az nem vetitható, de hogy csak ez, az már vitat- ^H

EH ható. ^H

H Német elvtársnő áltál mondottakra: Ha mi mint FTO Munkabiz. ^H

HH fogjuk igy fel akkor igazunk van, ha az egész PB-re, a töt- ^H

^H bi munkabizottságra értve fogalmaznánk igy, nem jó utón jár- ^H

^H nánk. Ez a reális. ^H

^H A 6. oldalon: jogos azt tisztázni, hogy a KISS közvetlen ^H

^H párt irányítása indokolt, sőt bban az Összefüggésben ahogy ^H

HB Vagi elvtárs fogalmazta, még jobban indokolt. Abból kellene H|

kiindulni, hogy .mikor mi az uttörőmunkát testületi ülésen A-ít -igya! tűk , akkor igy fogalmaztunk, amikor a KI SS küldött- Jjjjj

Jr H ■'

M - 7 - jjj