Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Párt és Tömegszervezeti Munkabizottság ülésének jegyzőkönyve, 1985 (HU BFL XXXV.26.a/9)
1985-10-14
WM következtében növekedett a túlmunkavégzés, hatása többek-BB között a családok szerepének átalakulásához is vezetett. Ke§1 WM vesebb időt fordítanak a családok a fiatalok nevelésére, a jlg Wm velük való foglalkozásra. Találkozunk a kettős nevelés gond-BBB1 jaival, problémáival is. A dolgozó, s a gyermekét nevelő szu■Hj i'ó kettős magatartása mélyen befolyásolja a fejlődő gyermek iBB8| 1|| jellemének kialakulását, és jelentős nevelési gondokat okoz MH HS| az oktatási intézményekben dolgozó pedagógusoknak. A kerületi |W| létszám növekedése sem indokolja azt az arányt, melyszerint fflSl. jelentősen növekedett a veszélyeztetett fiatalok szama, s |§SR a fiatalkori bűnözés aránya, s ezen belül is a fiatalkorú ^ ak által elkövetett bűnesetek száma kerületünkben. ^^B ■ A kerületi oktatási intézményekben dolgozók kiemelt figyel-H • • met fordítanak a fiatalok nevelésére. Az intézmények személyi « sBH és tárgyi feltételei az elmúlt tiz év alatt alapvetően megflfl Hl változtak. Új általános iskolák és tantermek építésével, a 9B ■ személyi feltételek javításával biztosított a tanulok meg-5BIB felelő szintű oktatása. A kerületben működő szakmunkaskepjSl|| WM zök, szakközépiskolák és a gimnázium föltételei alapvetően HB WM megfelelőek. Kiemeltebb figyelmet érdemel a különböző ti- HB mm pusú középiskolákba járó fiatalok származási összetétele. B8B Wm A Jedlik Ányos gimnáziumban és a Kossuth Lajos Szakközép■ ■Hl £ iskolában a fizikai dolgozók gyermekeinek aránya 50 % alatt |||g H van, a Bajáki és az 50. sz. Szakmunkástanuló Intézetben ez az BH BH^n arány 7ó %, illetve 9ó 9KB # A helyenként még meglévő származási hátrányok mellett ér-WM dekeltsógi rendszerünk sem ösztönöz arra, hogy a tehetsé OH ■n gea fiatal további *»-9 évet tanuljon. Az értelmiségi pályák HHI 7oagy részét pedig egyre többek csak szülői támogatással tud|B ják vállalni. Komoly belső konfliktust okoz, elsősorban a H| H| gimnáziumi érettségivel rendelkezőknek a pályaválasztás, az H BH9 elhelyezkedés, amennyiben nem nyertek felvételt főiskolára, illetve egyetemre. A tudásnak, a tanulásnak nincs kellő társadalmi elismertsége. H9| 3 J B
