Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1972-05-03
mm objektiv és szubjektív különös-., csökkentése, jobb tárgyi és 1111111 személyi feltétel ek n.rernt '.J.vol az irányit ás folyamatában nyuj- BB I tott segítséggel. BH Ideológiai egység a legkevésbé kiegyenlített. Jóllehet valamennyi ^B pedagógus számára törvényes köretet ad a Tanterv és Utasitás és |H a tanitási órákon a marxizmus-leninizmus ideológiájának szellemében kell tunitani, a tantestületi beszélgetésekben fel- felbukkan, IBj különösem az idősebb korosztály részéről a vallásosság, a naeio- BH ^ nalizmus és általában a kispolgári szemlélet, Az oktató-áie velő munka hatékonysága. j^B Az iskolai oktató-nevelő munka hatékonysága eléggé nehezen mérhető. ^B Iskoláink igazgatóira általában jellemző az egyre elmelyültebb, eredményközpontú szemlélet. Valamennyi iskolában törekvés mutatko— zik az egyre korszerűbb feladatlapok használatira, eredményvizsgá— lódásokra, S törekvés általános megvalósulása azonban különböző BH A szintű, függ a tan: itülőtök ta jainak p^da ógiai kulturáltsági HH szintjétől és ige jyetól, az is .colé igazgatóján atc s zemléletalakitó látásától és bizonyos fokig a megfelelő tárgyi körülményektől. A tényezők szerencsés találkozása esetén elmondható, ho :y az iskolák tantestületének egészjre jellemző!: ezek a törekvések./:Ligeti, Iskola-téri, Kalamár 17o.f Szárcsa, Gombos-tőri, Kolozsvári, Katóna j.u.ált .iskolák.:/ |^H E célok megvalósítását szolgálják: j^H- az igazgatók nagyfokú elfoglaltságukhoz mérten gyakori óralátogatásai, ennek megbeszélései a fenti szempontok szerint; ^B- a rendszeres názibomutató tanítások, a hatékony módszerok köz|H kinocse tétele érdekében.
