Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XXI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.26.a/4)
1962-08-22
I TM és az óravozctcc módszereiben, a probléma felvetés módjában, illetve ■ megoldásában az oktatás és nevelés tóraé-inok szerves ecsete■ sébon - tapasztalatunk szerint - kezd határozottabb marxista alias« pontot képviselni. Az előző megállapítás mellett újra le keli szögez- H niint- azt, hogy növelőink említett jószándéku törekvéséből nagyobe H részüknél hiányzik az érzelmi hozzáállás, a személyes meggyőződés H ereje. Eredménynek tekintjük azt is, hogy a testületi értekezletek szinvo■ „ala emelkedett. Egyre több az olyan észrevétel!}, bírálat, amely oo- mm lülről, építő céllal keresi a problémák megoldását, Fentiek rsmere- H tében egyre határozottabban kellett látnunk, hogy a testületek fe3 o- H désénok kétségtelen jelei mellett további szervezési, személyi pro - H I léméit jelentkeznek, melyek megoldása nélkül az iskolareform torta mi H ■ feladatait nem tudjuk továbbfejleszteni, w ■ • Megvizsgáltuk tehát, hogy az egyes testületek egységének alakítása ■ ■ utjából milyen akadályokat kell elhárítani. A helysetolemezes során M ■ kitűnt, hogy halaszthatatlanul emelnünk kell az oktatási intézmények M B vezetéséenk színvonalát. Az oktatási osztály éves munkátérvében M H ezért főfeladatként jelölte meg a vezetőkkel való ügyem es csoportom B foglalkozást. Körükét segítséget nyújtott ellenőrző munkája során az « B igazgatónak az iskolavezetés általános és konkrét problémáinak megöl- H B dásábaru Az igazgatók és.helyettes igazgatók jórészt megértették a H I követelmények realitását. Számos egyéni foglalkozás.körétében nyuj-I tettunk segitségot a követelmények megvalósításához. Ott ahol töreW H 1 vésőink nem járt ele a joggal megkívánható eredménnyel, szomélyvAlto^ H B zásokat javasoltunk a vezetésben. így átszervezésre került a |H B Iskola-téri, Kalamár 232-os sz., Kolozsvár* és Katona úti iskola]: M B vezetése, A leváltott, illetve áthelyezett vezetők es nevelők .gyresze B nehezen, de később megnyugvással vette tudomásul, : az oktatási ^ MM B osztály intézkedését. Meggyőződésünk, hogy a megfontoltan tett^szőne- mm B lyi változásokkal elhárítottuk a testületi egység alakítása utjuool B álló akadályokat. Az átszervezés folyamán helyenként tapasztaltunk B bizonyos riadtságot. Megfigyeléseink azt mutatják, hogy a személyi B változásokat a pedagógusok többsége megnyugvásax± és egyei.órtuoad R vette tudomásul. | ZA________________________________ I
