Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.25.a/10)
1987-05-20
n f - 2 -2, Marx 1 zmu s -1 e ni ni zmu s Esti Egye tóin. általános tag oza-h -. a./ Szervezeti kérdések: Az 1986/87-eg oktatási évben a beiskolázásoknál figyelembe kellett venni a Politikai Bizottság 1983. augusztus 2.~i határozatát, - mely a propagandisták képzésére és tovább' képzésére - az 1985. november 5.-i határozatát, - mely a pártoktatás korszerűsítésére vonatkozik. Meghatározó jelentőségű a kerületi pártvégrehajtóbizottság 1985. március 7-i határozata, melyből következik a párttisztségviselők, gazdasági vezetők és propagandisták képzése. Az 1986/87-e3 tanév beiskolázási statisztikáját az 1. sz. melléklet mutatja. Ennek alapján szembetűnő, hogy a beiskolázott és jelenleg is tanulmányaikat folytatott hallgatók 2/3 része párttag, a párttagoknak több mint fele párttisztségviselő is. A beiskolázást orientáló határozatok közül csak részben érvényesült a kerületi végrehajfőbizottság döntése. A Politikai Bizottsági határozatokat a küldő szervek, többnyire figyelmen lcivül hagyták, mert beiskolázottak között nem szerepel egyetlen propagandista - utánpótlás sem, egyetlen gazdasági vezető sem. Örvendetes viszont, hogy a jelenlegi összlétszámhoz viszonyítva a hallgatók 75 '3-a párt, társadalmi és tömegszervezeti tisztségviselő. A beiskolázottak mintegy 70 $-a közvetlenül a termelésben vesz részt. Tovább nőtt a nők és a fiatalok számaránya és csökkent a 8 általánost végzetteké. Ezek figyelemre méltó mutatók. Ugyanakkor évről-évre csökkenő tendenciát mutat a működő osztályok száma. A tanév kezdetén az első évfolyamon négy osztály indult tanuló csoportos formában. A tavalyi végrehajtóbizottsági döntés értelmében az 1906/87-es tanévben megkezdtük az áttérést az évfolyamszintü munkáról a kiscsoportos foglalkozásra. Pedagógiai, neveléslélektani és didaktikai előnyei közül a legjellemzők a következők: L ----------------J ... ____-___■ - - --------- ■ — - — - -—----- -----—-------------------------------------------. ‘—
