Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.25.a/10)

1987-05-20

1 1 i ii j i 11 1 1 — ' ■ P 1 1 ii rm m i • ■ ;- szorosabb együttműködés alakult ki a hallgatok és az osz­tályvezető tanár között;- a rendszeres munka során gyo.koribb és mélyebb lehetőség nyilt a hallgatok személyiségének megismerésére;- jobban épitett ez az oktatási forma a hallgatók önálló murik áj ára;- folyamatosan figyelemmel kisérhető volt a hallgatói telje­sítmény;- viszonylag rövid idő alatt közösséggé szerveződött a tanu­lócsoport ;- nyilt, vitakész légkör alakult ki;- a tananyag feldolgozása nem a naptári programban megjelölt időkerettől, hanem a megértés fokától függött;- rendszeresebbé yált a foglalkozások látogatottsága, csök­kent a hiányzás. A hallgatók tanulmányi figyelme az első évfolyamon jónak mondható. Kivételt képezett ez alól az 1/4 osztály, ahol a félévi vizsgaköte­lezettségnek mindössze 8 hallgató tett eleget. Ezért az osztály működése a IID félévben megszűnt, hallgatói arányos elosztásra ke­rültek a másik három osztályba. A második évfolyamon jelenleg Iránom osztály működik. Ebből egy pro­pagandista osztály, a másik kettő pedig ugyancsak három osztály összevonásából jött össze0 A harmadik évfolyamon négy osztály működik jelenleg. Az esti egye­temi képzésben összesen 222 hallgató vesz részt. Az 1986/37-es oktatási évben 23 fő törlésére került sor, ?5-en éltek a vizsgahalasztási kérelemmel. A második és harmadik évfolyamon magas a hiányzási átlag, megha­ladja fejenként a három foglalkozást /9 óra/fő/ különösen a közös évfolyami előadásokon gyakori. Oka; részben a hallgatók fegyelmezetlensége és egyéni gondjaik /pl.gyermek betegsége,családi gondok, túlmunka/ másrészt a munka­helyi elfoglaltságok, /pl. pénzügyi zárás, export kötelezettség mi­att elrendelt túlmunka, beszámoló taggyűlések stb/. Harmadrészt nincsenek kellően motiválva a tanulásban. ./. i_ - -ü.----j I

Next

/
Thumbnails
Contents