Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.25.a/4)
1973-11-08
r i *—**■" fiifc I A tanulókat az üzemekben számtalan pozitív hatás mellett, sok negativ tapasztalat is éri. Egyes esetekben szervezetlenséget tétlenséget, lógást tapasztalnak. Elég gyakran lehetnek tanúi durvaságnak, képmutatásnak, anyagiasságnak* Negatívan hat a tanulókra a munkaerővándorlás is. Az üzemek, vállalatok felismerték szerepüket a tanulók erkölcsipolitikai nevelésében, .jellemük formálásában. Éppen ezért nagy gondot fordítanak mindenekelőtt az oktatásban és nevelésben részt vevő szakmunkások, szakoktatók kiválasztására. Olyanokat biznalc meg. nevelési feladattal,akik személyes példájukon keresztül is hatni tudnak. A társadalmi szervezete): is /KISZ és szakszervezet/ jelentős szerepet vállalnak a nevelőmunkában. Politikai előadásokat és vitaköröket, szinház és mozi látogatásokat, valamint kirándulásokat szerveznek az üzem fiataljaival együtt, ^ Bevonják őket az üzemi sporttevékenységbe, és a különböző társadalmi akciókba. Megfelelően képviselik a szakmunkástanuló fiatalok érdekeit. Ezek eredményeként a tanulók egy része aktívan be- ... kapcsolódik az., üzem társadalmi életébe. Másik részük időhiányra,, vagy arra hivatkozik, hogy az iskolai KISZ szervezetben dolgozik. Vita folyik a KISZ tagok hovatartozásáról. Ez gátolja az ifjúsági szervezetek munkáját és a tanulóknak a szervezeti életbe való egyértelmű bevonását. A nevelőmunka megjavítása érdekeben az üzemek az utóbbi evekben szorosabb kapcsolatot próbálnak kialakítani a tanulók szüleivel. Ennek érdekében szülői értekezletet hívnak össze, vagy az is— ^ kólákban tartott szülői értekezleteken vesznek részt. Azonban a szülők nagy része érdektelenseget tanusit es nem..,jelenik meg. A kezdeményezés azonban helyes és követendő. Jobb előkészítő munkával az .érdeklődés feltétlenül növelhető. A szakmunkásképzés színvonalának fejlődés^, ez nagymértékben hozzájárult, hogy a szakmunkásképző iskolák és az üzemek között jó munkakapcsolat alakult ki. Rendszeresen megbeszélik az elméleti 63 gyakorlati oktatás tapasztalatait. A szakelmélet! tanárok gyakran felkeresik a gyakorlati munkahelyeket, A sza. .0 tatok az iskolában beszélik meg a gyakorlati oktatással kapcsolatos tapaszba jaiztölntaikat és kérnek módszertani segítséget munkájukhoz. i|^________________________________,-Vh__________________________________--—40*
