Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1959 (HU BFL XXXV.24.a/4)
1959-03-18
! Jánki elv társ: ellentétet lát a .jelentésben azon résznél, araikor a jelen-1 t és sf szer int az Ints so te k 9 len kom *unista igazgatok állnak, ugyanakkor .ans nelyen pedig az szerepel, hogy nem kielégítő a pártonkivüliek világnézeti ^nevelése. A kerület részéről hogyan segítik elő a pedagógusok világnézeti név ele se t • Iái a véleményük a kér. IB. munkájáról, mi a véleménye a_ ;rigádnak_a Munkaügyi Minisztérium munkájáról. Hogyan látják az ipari tanulók előképzettségét, az általános iskolák munkáját, ^z^intézetek kommunista igazgatói hogyan látják a nevelőtestület munkáját. Az 5. Intézetben hány olyan fiatal van, aki a szakmát is ott tanulja, hány %-a ez a tanulóknak. Milyen könyveket olvasnak a fiatalok. Hogyan iparkodnak a kommunista tanárok, s-akem-erek egyénileg foglalkozni a fiatalokkal, a párt részére való utánpótlás névelest illetően , Erdei elvtárs: válaszában ismerteti, hogy a szakmák teszik függővé a nevelők számát. A tanárok iskolai végzettsége mind három Intézetnél hasonló,Jmint a leirt példa, véleményük szerint megfelelő a nevelőtestületek iskolai, szakmai képzettsége. A tanulmányi eredmények ingadozására vonatkozóan elmondja, hogy volt olyan tanuló, aki töb szőri négyes, vagy ennél jobb felelete után töb szőr egyesre felelt és nem nézték meg, hogy ennek mi volt az oka. Mechanikusan folyik az osztályozás. Elmondása szer nt az^igazgatók és a KISZ. patronáló tanárok voltak tapasztalatcserén, a párttitkárok egy esetben vettek részt közös megbeszélésen. A kerületben egy vasipari és két helyiipari intézet van. Héra tud. választ ^ adni arra vonatkozóan, hogy milyen tárgyak .ól van a legtöbb bukás, ezt ilyen értelemben nem vizsgálták. Helytelen nézetek, megnyilvánulások főleg olyan tanulóknál tapasztalhatók, akik kisiparosoknál tanulnak. Ezeknél a környezet hatása mutatkozik, de ez nem általános. Hiányosságává jelentésnek, hogy nem tértek ki a pártszervezetek munkájúra. A Minisztériumból tegnap járt kint egy elvtárs, ae már későn történt a meghívása, így nem tudott a tárgyaláson részt venni. Elmondása szerint a jól tanulok számára nem vonzó a KISZ. ez az oka annak, hogy a KISZ. tagok átlagos eredménye nem jő. Inkább a közepes és gyengébb tanulok vesznek részt az Ifjúsági szervezet munkáiéban. Ismerteti még, hogy az ifjúsági szervezetet segítő tanárok töb sége pártonklvüli, I'apasztalatuk az,^hogy a kommunista igazgatók igyekeznek a tantestületen elül a part irányvonalát érvényesíteni, ez azonban kevés eredményt j£ mutat. Alinak^ellenére nem rossz a nevéLők, mesterek politikai oktatásban való reszvetele. Sok kifogás merült fel az általános iskolák ellen, mely nem készíti fel megfelelően a tanulókat a továbbtanulásra, annyira, hogy a legelemibb kérdésekkel nincsenek tiszta1an. Tapasztalatuk az, hogy az igazgató elvtársak igyekeznek segíteni a KISZ. és a pártszervezet munkáját és a titkárokkal együttesen oldanak meg feladatokat. A jelentés keveset foglalkozik az 5. Intézet munkájával, ennek oka rész én az, hogy az oda kiküldött brigád tagok - Czett József és Kiss János - hanyagul végezték el a rájójukbizott munkát. A fiatalok általában szépirodalmi os ifjúsági könyveket olvasnak, de találkoztam mese könyvekkel is, A pártszervezetek^munkájáról elmondja, hogy a pártmunka nem bontakozik ki megfelelően, nincs kezdeményezés, nem bíznak meg feladatokkal elvtársakat, a fiatalok növelését illetően nem számoltatják be munkájukról. Kovács elvtárs: elmondja, hogy az intézetben 9 párttag van és egy titk r végzi 'a^muriká'tá Véleménye szerint helyes lenne 3 tagú vezetőséget választani, mely jvitaná a pártmunkát. Hasonló a probléma az 5* intézetben, ahol a meghalt titkár után két vezetőségi tag dolgozik. Itt is szükség várta a vezetőség kiég szütésére. Magyar elvtársi ismerteti, hogy az intézet vasipari jellegű, a tanulók tob sé£e termelőüzeme kilói, tanműhelyekben van foglalkoztatva. A tanulók az intézetben szakmunkát is végesnek, ezért magasabb a mesterek száma. A magas bukási arányról beszélve elmondja, hogy az ilyen tanulók szüleit megbeszélésre hívták, feihiva a figyelmüket a gyermek munkájára, ugyanm akkor korepetálják is ezeket a gyermekeket. I ti________ i_ _—* I
