Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.24.a/3)
1963-06-20
r , n f • “ / “ * Annák ellenére, hogy a nevelőkben a jóindulat meg van, léi a kieséstől. Ezért fontos a dó előkészités, mert ez nem olyan yegleges^természetté vált valami a marxista tudás és gondolkodás. A kővetkező oktatási évben igen sok nevelő marad ki az ideológiai oktataobol, ezeit felhivja a figyelmet biztosítsák a nevelox további elmélyülését. Oláh elvtárs: véleménye szerint félreértés áll fenn, a ma^a részéről talán nem ellensége a szakmai fejlődésnek, hiszen azért is sokat harcoltak, hogy a szakközépiskola megvalósuljon, az elmondott példákat a gyakorlatból merítette. Vannak szakmák, ahol le lenetne szukiteni az°Időt, két év alatt is meg tudnák tanulni a szakmát, ezek mellett ’ természetesen szükséges biztosítani a magasabb szintű továbbképzést. Jánki elvtárs: tapasztalata, az elhangzott vita alapján úgy értékeli, hogy az iskolareform végrehajtásában az illetékesek, a pedagógusoktól kezdve a szervek, de egy kicsit a gyerekek is becsülettel helytálltak. Emellett meg kell nézni véleménye szerint azt is, nogy amit eddig tettek, holnap is elégséges lesz-e - a maga részéről úgy latoa, a holnap nagyobb feladatokat szab ránk, tehát ehhez fel kell készülni. A beiskolázással kapcsolatban rámutat arra, a párt véleménye az, nem szabad büntetni azt a fiatalt, akinek a hozzatartozóna valamikor nagyon távol állt a munkásosztálytól, a munkásosztály ugyetol s ez így is helves. De ennél többről is van szó és itt jelentkezik a feladat, a határozatban az is benne van, önmagunkat büntetnénk akkor, na egy rétégből azokat a fiatalokat, akiknek tehetsegük, képessegük van es eopol^ nem keveset tudnak adni a szocializmus építéséhez, elvágnánk a lehetőségtől. A szocializmus teljes felépítéséhez, majd a kommunizmus xeléri té séhez müveit főkre van szükség, s arról van szó e határozat alapián. hogy segiteni kell abban, hogy minden tehetseg kibontakozhasson — mar az általános iskolától kezdve elő kell segítem a képessegek kibontakoztatását. El kell gondolkozzanak a munkások azon is, üogy felelősséggel tartoznak mint a hatalom birtokosai, s meg kell értetni a munkás szülőkkel, hogy nem elég a származás, elengedhetetlenül szükséges, hogy a gyerek tanulmányi eredménye jó legyen. . Ismerteti az et., hogya párt foglalkozik a távlati tervekkel, így a legutóbbi KB ülésén ez is napirendre került, 2o eves távlati terven dolgozik a párt s az a megállapítás, hogy 19öo-ban háromszor annyi mernőkre, négyszer annyi technikusra lesz szükség mint van ma._rhhez nosza kell venni azt is* liogyiaennyivel i»Öbb ■bcXiiB.rrs., pedagógusra lesz szűk~ ség ahhoz, hogy ennyi szakembert tanít,s áriák - hogy ez valóban elerheto legyen oda kell hatni, hogy a képességek kibontakozhassanak. _ Bizonyos, hogy van fejlődés a pedagógusok térén, de feléjük is növekszik az igény, tőlük is többet var a rendszer. pedagógusok ^eszmei, politikai nevelését illetően az elv az, hogy az önálló tanulásra kell venni az irányt, és e kérdésben a kommunista pedagógusokra, a partszervezetekre” nagyobb feladat hárul, éppen ezért erősíteni kell apeda°z güs pártszervezeteket, a kér. EB—nak is keresni kell,__hogyan lenet e kérdésben változtatni, előre jutni. Véleménye szerint több kommunista pedag gus van mint párttag, s ezeket kell jobban segítségül hivni, támaszkodni rájuk, illetve eze körét bővíteni. Az iskolareform végrehajtásában az elent eredmeny mellet g van so.v tennivaló, éppen ezért a II,' féléves munkatervben a pártszervezetekre vonatkozóan kötelezővé teszik a rendszeres foglalkozást az iskolareform kérdésével, annak végrehajtásával, ezen belül nemcsak az 5+-l-es oktatással, hanem azzal is, hogy legyen a párttagoktól számon kerve, hogyan törődnek a párttagok gyermekeik nevelésével, - a párttagok segítsenek élven vonatkozásban a pártonJtivüliek felé is. 8 ‘ _______
