Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XIX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.24.a/3)
1960-03-29
oka elsősorban az, hogy a* ütemek nem iskola kezdési i^Óet^kulonosen 3 íő ösztöndíjas 7-8 fő pedig egyetemi levelező oktatásra jár. ^gyeb adatot ezzel kapcsolatban mondani nem tud. Elmondása szeritn a ecentralizált pedagógus PártsJerveze^® ^g^^^nká^szlrmazásuakkal ;;r6^s««®iígasrí “ssssts:1--: f ^ törekednek erre, igyekeznek a f^^sgyermetoket aktivizálni, a t ggyu lések is foglalkoztak ezzel a kérdéssel, ^®“sSa£%Í!^§1.1hoty j- „ má„ oi-van visszhangja is volt ennek egyes szülöm reszeroi, upb.y mind^aff peremét molesztálják, s nem látta, hogy ez a gyermek as^^rifesJSS’üö'nuKS^s s-sbuv" i^dVak^laíiaf^nJlkLneV s vannak, közgk olyanok akik nem befolySolják .. tantestület POli|ima|sS§f^Íts»Uk. Sőfordul megnegyzesek, van koztuk* a*£i onvex\i . Anna ií>if>ncípppk. ílSerteféi^ fel van tüntetve a szülők Ennek, okát abban íatjaK, npsy x* , , b,Ar noökken és a tapasztatanulnak, ez a lendület a kővetkező évben már csekken es a táp lat azt mutatja, hogy a 3ele^?? he^KOlazottrt kowen ve^^ tanulást, nem érzik, hogy az allao^l milyen 118^^1 ve2eWk nek. Szükség volna, hogy a P^^zerveze fiírvelemmel a tanufoelalkozzanak ezekkel a hallgatókkal, kísérjék Iáinkat, számoltassák be az “^nyelte Sédmlwe Ezekkel aa“anil6Kl%“ Kv^be^tutaaf foglalkozni egyrészt alacsony iskolai végzettségük, másrészt elfoglaltságuk miatt. Ugyanakkor ® tanulószobás és nfpközis gyerekek eretowe Masabb, tehát a velük való foglalkozás sokat segit. Ezek a gyerekek elegg vxsozanuzo o ^pedagógustól, sok helyen van lakásprobléma, «»£■*£“ családig körülmények. De*í van olyan tapasztalat is, hogy SmondlIareszeerinSt V« van. Beiskolázásuk folyik. Bőként az uj munlcásokbol tevődnek. gimnáziumban van A pedagógus pártszervezet ^^^JLÍS^sekkel. dolgosnak, degitik i pedágógusok^munkáját^családneveléssel foglalkoznak, melynek igen ' hasznos eredményei vannak. Pataki elvtárs: a munkásgyerekekkel kapcsolatos kérdéssel foglalkozik. mondása szerint leht, hogy az elmondottak rózsásnak tűnném, m nem érződik, ami mögötte van. Az óra e •, / foglalkozás de mélyebbre sreKi^ és^zér|bfokozottabb^egitségre^an szükség. Az átlageredmenyek ^PfíatalSpedagógusokkal “okosan. rámutat arra, hogy pontatlan a fogalmazás, nem lehet általánosítani. , cverekek jobbik ?£■£& örzhS.sHarmadikm°kátyPedig abban látja, hogy a gim.-ban magas fokú az o j . , ■ ' ’ " Xl ' *’ X
