Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.23.a/4)
1962-03-08
i i ! • MSZMP.- XVIII.. kér. Bizottsága SZIGORÚAN BIZALMAS! • ^ .iV1°—---------------------— B/XVIIl/1/3% Készült:•o..pld.-bán. ( JELENTÉS az iskoláinkban folyó gyakorlati oktatás tapasztalatairól* Pártunk VII.e kongresszusa fő feladatként a szocializmus alapjainak lerakását, a szocializmus építésének gyorsítását jelölte meg. Ennek megválósitásgi a gazdasági és kulturális feladatok együttes megoldását jelenti. Szocialista fejlődésünk megköveteli oktatásügyünk továbbfejlesztését. Ennek során az oktatást az,élettel,az értéket termelő alkotó munkával kell összekapósolnunk. Egész oktatásügyünk fontos feladata a szocialista munkaiskola megteremték se, amely kialakíthatja a materialista világnézetű, a szocializmus építésében tudatosan résztvevő, sokoldalúan müveit közösségi embert. A munka jelentkezik és kell hogy jelentkezzen Iskoláink tevékenységében úgyis mint nevelési cél és úgyis mint a neveles eszkpze. A Magyar szocialista Munkáspárt .budapesti Bizottsága 19ő00 junius 6-án határozatot hozott ”a gyakorlati foglalkozások tapasztalatai és feladatai,a budapesti Iskolákbann.tárggyalo Nagy lépést jelent az 1961. Ilit törvény megjelenése- is. A párt és állami d<kumentumok a munkaiskolával kapcsolatosan megállapították a legfontosabb alapelveket: Tudatossá kell tenni ifjúság unkban, hogy a társadalom alapja ^ az alkotó munka. A középiskolákban szervezett formában kell megvalósítani az iskola,és az élet összekapcsolását7 az oktatás es f' a gyakorlat egységét. A felsőfokú tanulmányokra való felkészítéssel egyidejűleg valamelyik szakmában megalapozó jellogü, technikai látókört szélesítő elméleti és gyakorlati tudást kell,, hegy kapjanak a tanulók. A politechnikái képzésbon föl kell használni a munkára novolés minden formáját, mint a szakköri foglalkozás'kát, hasznos társadalmi munkák végzését. Iskolai önkiszolgálást, üzemlátogatást. Szükséges, hogy a munkára növelés, a politechnikai képzés tartalmát a szülők, a pedagógusok, a munkahelyet adó üzem egyformán értelmezze., Szükséges,, hogy a határozatok, irányelvek végrehajtását, érvényre jutását saját területükön, kerületünkben is, felmérjük, ellenőrizzük. A határozatik erőteljesen kiemelik a munkára nevelésselaz a,______________________________________j j . K W n M M M * — - **' »•*—
