Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.23.a/4)
1962-03-08
1 í I t » - 2 -ujtipusu munkaiskola kialakításával kapcsolatos elvek széleskörű 3 r. -i-.v , r /'«.• „-* ■ i' \ ,i. • Az elvek tisztázása érdekében kerületünkben minden párt alapszervezet megtárgyalta a budapesti PB határozatát* Különösen jelentősek voltak azok a határozatok, amelyeket az általános iskolai, de még inkább a középiskolai pártszervezetek hoztak, Ezek a határozatok kezdeményezőek. voltak az iskolák és az üzemek között 1 kialakítandó jó munkakaposelatokban, A kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága, a Nőtanáos, a Hazafias Népfront, a Vöröskereszt, az egyes,iskolák ankéteket szerveztek, ahol foglalkoztak az irányelvekkel* Az üzemi újságok, Így a lőrinci Boné és a Klstext gyár üzemi újságjai több alkalommal Írtak a munkára nevelésről, a po- __ litoohnikai képzésről. A lapok •hasábjain megszólaltatták a dolgozókat > a.szülőket, a gyakorlati foglalkozásokon résztvevő tanulókat . Ojtvendotes, hogy a dolgozók, a szülők döátő többsége helyesli ^^z^mj^^kát. Elsősorban a foglalkoztatásokban -igen helyosona munkára nevelés fontos eszközét látják, Tapasztalják gyermekeik erkölcsi felfogásának, világnézetének helyes irányba történő formálódását-, A szakmai előképzés jelleget még kevésbé látják, 111, a gimnazista tanulók szülei közül csak kovosen,tervezik gyermekeiket a kerületi toybilos -üzemekbe irányítani. Nem eléggé tudatos előttük, hogy pl, az 1960/61, tanévbon a 191 érett*~'' vv [ csak 28 /14,7 1°/ kapott fölvételt az egye temekre és főiskolákra, és az érettségizettek több mint kétharmad része /60?5 #/ iparitanulókent, munkásként helyezkedett el kerületünkben, Ez a tény további feladatot tűz elénk propaganda munkánkban.. Tanulóinkról; azok magatartásáról munkakészségükről igen ked- i vezően nyilatkoznak a velük foglalkozó üzemi ő•Igozók, A tanulók megszerették a műhelyt, a satupadot, a fizikai munkát. Nem egy újságcikk, osztályfőnöki óra, levél, egyenkénti beszélgetés tanúskodik őrről, i A munkaiskola kialakítása a gyakorlati foglalkozások szorvo| zeso további erőfeszítéseket kíván pedagógusainktól is, Ván olyan pedagógus, aki mint kísérő tanár ügyüti; d'Igezik tanulóival- a munkapadnál, ügy látjuk, h^gy az_u,l szemlélet mind teljesebb mérték: ben válik .uralkodóvá pedagógusaink g:ndc.llcozásában is, A propaganda munka, az elvi kérdések tisztázása mollott ered-B 1 *
