Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.23.a/4)
1962-03-08
! ! i ~3_ ! ! ' hogy ha a kerületben van olyan igény, akkor egy központi átrendezést kell csinálni és kerületek közötti együttműködést kell kialakítani. A tanszék részéről meg fogom tenni a kellő legeseket ennek erdekeben. Negatívum a szemléleti módszer^ ahogy a kisiskolások, a íelső tagozatosok és a gimnáziumok ilyen irányú foglalkoztatasat egymáshoz kapcsolva emliti az anyag. Az alsó tagozatos pedagógusok felkesziicse narv feladat lesz az uj tanterv lcapcsan. A felső tagozatos fiatal pedagógusokkal kapcsolatban amit Novák elvtársnő elmondott, hogy ilyen irányú képzést bárnak, ezt igyekszünk megvalósítani. A káder gazdálkodást ezen a vonalon átfogóbbá fogjuk tenni. A XVIII. kerületben lo olyan személy jár hozzánk tanfolyamra, akinem tanítja a tárgyát, és kb. ugyanannyi tanár tanítja a tárgyat, aki nem jár tanfolyamra. Ezen változtatni kell. Nagyon sokat kell nekünk meg tenni annak ei\ dekében, hogy tudatosítsuk ennek a tantárgynak a jelentőseget. Általánosságban mi úgy látjuk, hogy ezen a tanárok házi javító KTbZ szerepét töltik be az iskolákban. Helytelen, hogy ebbenlatjak a tantestületek funkciójukat. Emiiti az anyag a szakirányú képzés problémáját. Azt kell nagyon világosan meghonosítani mindenkiben, hogy a gimnáziumokban az 5+1-es rendszerű oktatás szakmai előképzés. Nem fejeződik ^ ez be minden esetben az érettségivel egyidőben, de nevelesi jelentősege van és mind a kettő egyaránt fontos. Áprilisban lesz az iskola igazgatók részére egy fővárosi szintű ei'tekezlet, ami ezekeb a problémákat mind érinteni fogja. Erre az értekezletre alaposan készüljenek fel az elvtársak. Lakner elvtársi A politechnikai oktatás terén viszonylag kevés rá'-fordítással nagy eredményt tudunk elérni. A _pcírtbizott3ág, a partszervezetek nagy segítséget adnak ehhez. Sajnos semmi biztatót nem látok abban, hogy hogyan fogják továbbvinni ezt a kérdést^és ehhez kérünk a jövőben még nagyobb segítséget a kerületi Párt Vegrehajtobizottságtól, és a Fővárosi Tanácstól. A költségvetés térén kell ^ segítséget kapnunk első sorban. A másik probléma a profilirozas kérdésé. Volt egy értekezlet itt a pártbizottságon, ahol Farkasinszky elvtárs a Bpi. P.B.-től mereven ragaszkodott a profilirozáshoz. Ezzel már akkor is elmondtam, nem tudok egyetérteni, mert amunkára való nevelés és a szakmai előképzés a célja a politechnikai oktatásnak. Mi ezt ilyen körülmények között nem tudjuk biztosítani es nem erjulc i el a célt, hogy a fiatal megragadjon az adott üzemben, illetve azt ^ a pályát válassza. Kértem ezen az értekezleten, hogy legalább egy pár gyereket sikerüljön átvinni a X. kerület elektromos üzemébe. Ke rém a 1 Fővárosi Tanácsot, hogy segítsenek ebben. A politechnikai tanáccsal kapcsolatban kérem, hogy olyan határozatot hozzunk, hogy a kér. P.V.B. nyújtson segítséget az átszervezéséhez. Kuti elvtárs: Azt tükrözi az anyag, hogy a politechnikai oktatással i Tcápcsolatban"_probiémák vannak. Rosszabb a helyzet az alsó tagozatosoknál, mint más kerületekben. Véleményem szerint nem áll olyan jól a helyzet a középiskolákban sem. Van egy olyan érzésemhogy meg kellene nézni, hogy mit tudnánk termi ezen a téren kerületi viszonylatban. Nem lehetne-e társadalmi megmozdulás alapján egy politechnikai műhelyt felépíteni. Pl. a Hengermű gőzt ad a Hengersor-utcai politechnikai | műhelynek, ami olyan gőz, hogy vagy a levegőbe megy, vagy átadják az iskolának. Nem tudom nem lehetne-e azt megtenni,^hogy a Hengermű a^ felsőbb szervektől kérjen engedélyt, hogy három évig ne kelljen számláznia ezt a gőzt és az igy fennmaradó összeget felhasználni egy politechnikai műhely építésére. I Ha.inal elvtárs: Én nem látom ilyen borúlátón ezt a helyzetet. Biztos, hogy minden kezdeti lépés problémákat von maga után, és ez minden kerületben jelentkezik nem csak itt. ___________j 1 ” ^ ex 1__________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.________________
