Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.23.a/3)
1972-11-10
r n- 9 -9. HEJEDuE elvtárs: Amikor a KJB határozatát előkészítő munka folyt, ^egyidőben történt a X.kongresszus határozatainak feldolgozásával. Nemcsak a jövőt tehát, hanem a jelent is nézni kell, hogy szinkronban haladhassunk a társadalom fejlődésével. Az elkövetkező taggyűléseknek döntően súlyponti kérdései lesznek: mit kell tenni. A kerületi Pártbizottság anyagában de a hozzászólásokban is szó volt a tárgyi feltételek hiányosságáról. De ez nem lehet gátja annak, hogy magasabb műveltségű dolgozókat neveljenek a pedagógusok. Ennek -véleményem szerint - első feltétele a pedagógusok hozzáállása, nézőpontja. Énhez a párthatározat előirja a pedagógusképzés korszerű formáját. Pontos dolog, hogy a pedagógusok politikailag, pszichikailag fejlettek legyenek, ki, kongroszszus határozata leszögezte, hogy a pedagógus munkája iskolán kivüli munkát is magában foglal. Ez közügy. Egyedül mindent vállalni nem tud, ezért fontos a szülők segitsége is. Segiteni kell őket abban, hogy az iskolai neveléssel együtthaladjon a szülői nevelés is. Fizikai szülők gyermekei. Itt es náluk jelent a legtöbbet a szülő-iskola kapcsolat. Vannak kirivó esetek, mint a szülő elfoglaltsága, vagy nemtörődömsége /nem tartja az iskolával a kapcsolatot/, vagy nem merik a pedagógus munkáját bírálni, félnek, hogy visszaüt. De nézni kell a kérdés másik oldalát is. Ezek mikor vetődnek fel. Volt olyan tapasztalat, hogy pártfunkciónárus gyereke úgy vetette fel a tanárnak, hogy majd a szülők elintézik. Javasolja: Szülők tájékoztatása a gyermek előmeneteléről, már előbb indult ilyen mozgalom a Népfronton belül. Ezen belül fontos volna a szülőkkel /°, azt megértetni, nem mindegyiknek van képessege az egyetemhez, vagy más továbutmúláshoz, le ,;yen belőle szakmunkás, úgy is lehet íegaláub annyira megbecsült tagja a társadalomnak, mint egy diplomás ember. Helyes az, amit a határozat is tartalmaz, hogy a tanitási órákon nem elősorban a formákra, hanem a tartalomra kell a lénye :et fordítani. Az anyag is elősegíti a nevelési tanácsadást, amely a kerületben működik, ezzel többet kell foglalkozni, ^Nagy eredmény és tovább kell vinni, hogy a gyermekvédelmi nyilvántartásban szereplő gyermekeket a nevelési tanácsadóhoz irányítjuk. Az uttörőmunka és annak megszervezése, és ezt nagyon aláhúzza, ne csak a tanteremben folyjon, hanem iskolán kivül is. io. JÓZSA Elvtárs: Az anyag igen jó képet ad kerületi vonatkozásban az ifjúság neveléséről és a problémákról. ■fii:'?-. I fi 4 0 ■.................................-.............................................. „ „ - — - r» ^ ^
