Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.22.a/8)
1979-10-23
í * ■»- 5 - 545/77 . Gyakrabban és erőteljesebben kell hangoztatnunk azt, hogy a munkához való uj viszonyulás a társadalomhoz való tudatos, újfajta viszonyulást hozhat létre. ♦ A napközikben, a tanulószobákon határozott, eredményen erőfeszítéseket tapasztalhattunk a vtanulmányi színvonal” biztonitására. Egyéni és kollektív munkaformák sokszínűségével találkozna tunlc • Igen ritka azonban az olyan törekvés, amely a tanuló nályair;-nyúlását ismerve, a szükséges készségeket tudatosan fejlesztené. A szakkörök, klubbok gyakrabban megközelítik azt a célkitűzést, hogy a pályaválasztáshoz közel álló szakterületeken juttassák sikerekhez a tanulókat. A két iskolánkban 1-2 éve működő -i :en rv sokféle lehetőséget felcsillantó - napközis klubfoglalkozások ezirányu hatását még nem mérhettük fel. Középiskolai továbbtanulásra előkészítő tanfolyamunk valamennyi iskolánkban van. Összesen 19 csoportunk van. 5 na ;yar, orom, 8 matematika. A résztvevő tanulók száma: 218 tanuló. Az_ utóbbi évek adatai: 1975/76 1976/77 1977/78 197 n/y;. fJjQJhn látsz« ojgop.látsz. csop. látsz, csőn» löszt. magyar 3 37 4 69 5 54 e ni orosz 7 99 5 68 6 62 5 94 ^ matenati, „ ka 64 5 93 8 102 10 120 Össz.: 14 200 14 230 19 210 23 2Ö0 A tanfolyamvezetők szinvonalasan dolgoznál-:. Egyes iskolák sze - leletét azonban kellett módosítanunk. Pl.; magas lotszáu/f;a't iskoláztak be egy-egy csoportba ”jószívűségből” vsgy”éhztonzé - Érdelében”. Szóvá kell tennünk azt is, hogy az előkészítő tanfolyamok munkája nem korlátozódhat a napi leckék elvégzésére, hanem érdekes, fejlesztő és differenciáltan raegválagotatott gyakorlatokkal kell osaknem személyre szólóan motivációt tere- — teni a tanulás iránt. Egy-két adat alapján úgy látjuk, hogy a tanfolyamoknak sz-mpük van a középáákcloi beisko^BonWan1 á tanulód: iskolov: ? nry-f. m. nem mindenütt mutatott célkitűzéseinkkel adokvét k'mt. L ~ ’ * ._____________________________________________________-_—_________________/______________________________.___ .... s&mum. . í *^"**C^
