Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XVII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1977 (HU BFL XXXV.22.a/4)
1977-11-17
Kaptunk u kormánytól, most nekünk is adnunk kell, és többet, jobbat mint eddig. képesitésnélküliekkel kapcsolatos helyzet javulni fog. A további feladatoknál a 3» bekezdésben javasolom, hogy irjulc még oda, hogy "a pályaválasztás kérdésére". Azért ruondorn ezt, mert milyen lesz az a munkásosztály, amelyik 2-es és kisegítő iskolás tanulókból áll, mert ezek mennek el csak fizikai munkásnak. Oda kell tehát figyelni erre, hogy éx-telraes munkások is legyenek.. Esztergályos János: /Hozzászólása a jkv.-hoz mellékelve./ Bozóky János; Az oktatáspolitikai határozat végrehajtása során és kapcsán a KISZ sajátságos feladatait is elemezni kell, hiszen a KISZ IX. kongresszusa is foglalkozott ezzel, ügy tűnik, hogy helyén van ez a kérdés. izonban a fizikai, munkás pályák felé való érdeklődés koránt^ sem mondható lel/lcesnek. Tény: meggyőződésein, hogy sem az iskolák, sem a szülők nem nevelnek szakmai jellegű pályára. Az életrenevelés nem találkozik a társadalmi elvárással. Az üzemlátogatástól nem biztos, hogy a tanuló kedvet kap az ottani munkához. Nehéz azt megmondani, hogy a KISZ-esek között mennyi azoknak a száma, akik nem végezték el a 8. általánost. Az igaz, hogy ezek a különböző megyékből kerülnek fel, és ezt a hiányosságot az üzem maga nem tudja pótolni. A KISZ-nek is van ebben feladata, de sajnos újratermelődnek. Nincs olyan KISZ vezetőnk - mert ez felvetődött itt már -, akinek nincs meg a 8. általános végzettsége. Gimnázium vonatkozásában: meggyőződésem, hogy szép szakma a laboráns és a műszaki rajzoló szakma, de nem erre kellene orientálódni. Az anyagias szemléletet még nem lehetett kiküszöbölni. Viszont a munkára való nevelés megvan, mert a tanulás is munka, de nem a munkásosztályhoz való nevelést szorgalmazzák. A munkás szülőknél sem biztos, hogy gyermeküket annak nevelik, vagy annak szeretnék nevelni. Igaza van Bakosné elvtársnőnek: nem a 2-es és 3-as tanulóknak kell munkásoknak lenni. Pont a munkáscsaládok fiataljait kellene erre az útra ösztönözni. A KISZ-nek is további feladatai vannak a határozat végrehajtásában. A mi feladattervünlcben is ehhez hasonló kérdések szerepelnek megvitatásra. Losonczy László: A feladattérv értékelésével egyetértek. Reális, előremutató. Az oktatásra fordított anyagi energia és egyéb energia nagyon sok. Az állam az oktatás eszközeit biztosítja, és ez nem kevés pénzben sem. Az önként vállalt kötelezettségeknél Van a gond és nem a kötelezőeknél. A ráfordított munka és az eredmény milyen arányban áll egymással? Ez a lényeg. A hatalmas áldozatvállalást állítom szembe a csekély eredményekkel. Engem a Hungarooamionban lévő helyzet megnyugtatott, bár a gondokat is éreztem. A 8. általánost el nem végzetteket nem a kerület termeli ki, de a kerülethez tartoznak társadalmilag. Felmerül, hogy az itt közölt szám igaz-e? Ismerjük-e pl. a lakosság körében ezeknek a számát, akik esetleg más kerülbe járnak dolgozni, és ott tartják ókét ilyen formában nyilván? l- 3 - ‘ *- - - - ■ — - -- - -------^ - - - - - ..-
